许多初中公立学校学生在免试进入国际高中后,常常由于英语水平跟不上,在国际课堂上听不懂老师的讲授。这给这些学生的学习带来了极大的困难。本文将围绕关键词“国际学校听不懂课”这个问题,探讨其成因及应对策略。主要内容包括:语言差异造成理解障碍,教学模式差异增加适应难度,以及通过加强语言学习,课前预习等方式提高适应能力。希望通过本文的论述,能给正在或准备进入国际学校的学生一些参考。 语言障碍是国际学校课堂听不懂的主因 许多初中公立学校学生在进入国际高中后,常常由于自己的英语水平跟不上国际课堂的语速和深度,而导致上课听不懂。语…