IB Diploma Programme(IBDP)是一个两年制的预科课程,由国际文凭组织IB提供课程设计、考核和认证。IBDP课程包括核心要素和六大学科组,旨在通过课程的学习,培养学生的国际视野、批判思维能力、自主学习能力等。 在IBDP中,核心要素包括知识理论TOK、拓展论文EE和CAS。六大学科组分别是:语言类、外语类、个人与社会、科学类、数学类和艺术类。IBDP要求学生从六大学科组中各选一门作为考试科目,但不选艺术组的学生还可以从其他学科组再选一门。IBDP课程的选课与考核设置对学生整体的学术能力和综合素质…

国际文凭组织IB课程由四大项目构成,其中IB小学项目PYP适用于3到12岁的学生。PYP项目全称是Primary Years Programme,起源于二战后为外交官子女量身定做的教育课程。外交官子女所面临的主要问题是常年更换不同国家和教育环境,PYP应运而生为他们提供统一的教育大纲和考试标准。PYP课程的基石是跨越国别差异的共同理解与开放思维,培养学生成为具有全球视野的世界公民。 国际教育界认定PYP具跨国流动性与标准化教育的特征 作为IB组织的重要组成部分,PYP课程融入了IB一贯秉持的国际化理念,强调培养学生…

ib文凭考试属于国际文凭组织ib教育体系的高中阶段毕业考核,也称为ib大学预科项目。ib文凭考试主要针对16-19岁即将毕业的高中生,是一个学制两个学期、全英语授课的国际课程。ib文凭考试具有严谨的评估机制,课程设置与考试也面向全球统一,通过内部与外部评估相结合,旨在培养具有终身学习力的国际公民。超过4000所世界名牌大学对ib文凭考试予以高度认可,ib考生更易获得国际大学录取。 ib文凭考试由6大学科组+3大核心课构成,设标准和高等级课程 ib文凭考试包括语言、外语、个人与社会学、实验科学、数学和艺术选修这6大学…

ib,即International Baccalaureate的缩写,中文翻译为国际文凭。它是一套面向全球中学生的课程和考试,目的是培养学生的国际视野和批判性思维能力。在越南,许多国际学校和部分本地学校都开设ib课程,主要是ibdp,即国际文凭大学预科项目。对于越南学生和家长来说,ib代表着高质量的国际教育,是备受关注的课程之一。 ib在越南语环境下的主要含义是高标准的国际教育 在越南,越来越多的家长选择让孩子在ib学校就读,希望他们能接受国际化教育,拓宽国际视野。这些ib学校一般设施先进,教学质量高,教师队伍国际…

ib国际学校课程系列由国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme)组成,是国际文凭组织IBO为3-19岁学生设计的课程体系,目的是培养学生的智力、情感、个人发展和社会技能。ib课程体系与其他国际课程如A-Level、AP等有所不同,其特点是自成体系,汲取多个国家主流课程的精华。ib课程在全球范围内获得广泛认可。 ib课程的层级设置覆盖多个阶段 ib课程体系可以分为小学ib教育即PYP、中学ib教育即MYP、高中ib教育即DP以及职业ib教育即CRP四…

IB幼儿园是指采用IB国际文凭组织制定的PYP课程体系的幼儿园。IB课程体系从幼儿园到高中提供连贯的国际化教育,注重全面发展。IB幼儿园课程设置六大主题,围绕这些主题开展跨学科探究式学习。IB PYP幼儿课程包含概念、知识、技能、态度和行动五大要素。IB幼儿园教学活动以游戏为主,注重启发儿童的思维和探究精神,奠定终身学习的基础。 IB幼儿园采用IB PYP课程体系 IB幼儿园指的是采用IB组织制定的幼儿教育课程体系PYP(小学预科项目)的幼儿园。PYP课程结合儿童发展规律和需求,为3-6岁儿童设计,注重通过游戏探究…

ibdp学校排名一直以来备受关注,作为ib体系中的高中阶段课程,ibdp深受全球众多精英学生追捧。但由于ib组织不会正式公布ibdp学校排名,各类机构和网站发布的排名可信度参差不齐,家长和学生在参考时需谨慎。本文将以ibdp学校排名为核心视角,分析排名的可靠性,并提供家长学生一些ib国际教育的指导建议。 各类ibdp排名数据准确度存疑 这几年来,不少教育机构网站发布了所谓的ibdp学校排名,但这些排名的数据准确性令人存疑。其一,ib组织不会正式公布成绩排名,网站获取的数据来源存疑。其二,即使某些学校公布了成绩,但与…

pyp教学是指国际文凭组织ib设立的小学项目pyp的教学理念和教学方法。pyp注重以学生为中心,通过探究式学习启发学生的创造力和批判性思维。pyp教学强调概念理解,跨学科综合,注重过程而非结果。pyp教学要求教师采用不同教学策略激发学生主动学习。本文将对pyp教学理念进行全面总结分析。 pyp教学理念以学生为中心 pyp教学理念最核心的是以学生为中心。pyp教学尊重每一个学生的独特需求,帮助学生建立自信和自主学习的能力。pyp教学鼓励教师采用差异化教学,因材施教,照顾不同需求的学生。pyp教学不仅注重学生成绩,更看…

ib教育体系是国际文凭组织ib国际教育体系的简称,包括ib小学阶段pyp课程、ib中学阶段myp课程以及ib高中阶段dp课程,涵盖从3岁到19岁不同学段的课程设置,目的是提供学生全面均衡的教育,培养具有国际视野的世界公民。ib教育体系的核心理念是“教育为生”,强调知识与实践的联系,通过跨文化的教学内容和方法培养学生的国际意识、关键思维、自主学习、沟通合作等核心素养。本文将概述ib教育体系的主要内容与特色。 ib教育体系包含小学、中学和高中三个阶段课程 ib教育体系包含pyp小学项目、myp中学项目和dp高中项目三个…

IB教育一直以其注重学生的全面发展和激发学生主动探究的能力而被广泛认可。在IB课程中,“探究学习”是其核心概念之一。IB课程提出了六大探究步骤,即导入、发现、收集资料、深入分析、做出反思和采取行动。这六大步骤系统地引导学生进行探究式学习,培养学生解决问题和独立思考的能力。本文将具体介绍IB六大探究步骤的内涵以及如何在IB课程中有效应用这六大步骤,让IB学生得到全面发展。 导入阶段引出问题 在IB探究的第一步中,教师需要设计吸引学生兴趣的导入活动,引出一个值得探究的问题。这可以通过讲故事、展示图像、播放视频等方式实现…