ib课程作为国际文凭课程,一直以推崇“全人教育”为宗旨,对学生的要求非常全面。然而很多人,包括家长和学生,都存在一些误解,认为ib课程中的艺术课是次要的选修课。其实ib视觉艺术课是ib课程体系中的主课,与语文、数学等其它学科具有同等重要性。本文将解析ib视觉艺术的地位和作用,剖析对其的一些常见误解,帮助读者正确看待ib艺术课程。
ib视觉艺术并非单纯绘画技巧训练
ib视觉艺术课程包含三大板块:艺术家研究分析、创作过程集和作品展示,其考核COMPONENTS比例分别为20%、40%和40%。可以看出,ib视觉艺术绝不仅仅是训练学生的绘画技巧,相反更注重培养学生的艺术鉴赏能力、思考能力和创作能力。ib视觉艺术强调对艺术作品的分析解读,要求学生对不同时期、不同文化背景的艺术作品进行比较研究,从中获得创作的灵感。这样的学习过程,对培养学生的批判性思维与创造力有莫大裨益。
ib艺术课程是多元智能发展的重要途径
学习ib视觉艺术,不仅能提高学生的创造力、想象力,还能增强自信心与团队协作能力,这对ib强调“全人教育”理念的课程体系来说至关重要。艺术活动能让内向的学生有表达自己的机会,同时对参与团队创作的学生,也能培养扛起责任、团队协作的素质。此外,艺术课程对提升学生成绩也大有裨益。根据相关数据,参与艺术活动的学生成绩普遍较强。总之,ib视觉艺术课程能使学生得到全方位的能力提升。
ib艺术课程具有跨学科应用价值
即使最终不选择艺术相关专业,ib视觉艺术也能对其他学科学习产生积极影响。因为ib艺术课程的学习方式可迁移,例如比较研究能培养学生的文本分析能力,这对学习语言课程大有裨益。学习艺术史也能培养学生的历史思维。而创作过程需要良好的时间管理与组织能力。总之,ib艺术学习的独特方式对其他学科的学习方法都有借鉴作用。
ib艺术课程是重要的文化传承渠道
艺术是每个国家文化的重要组成部分。学习ib视觉艺术,不仅能提高学生的审美能力,也能学习不同国家的文化、历史,拓展国际视野。同时,创作具有本土特色的艺术作品,也是向世界传播本国文化的重要方式。因此,ib艺术课程在继承和传播文化方面发挥重要作用。它使学生在学习世界文化的同时,也能传承本国文化。
综上所述,ib视觉艺术课程并非简单的绘画技巧课,而是注重培养学生思维能力、创造力的主课。它不仅对艺术学习有裨益,也能提升学生各方面能力,对其他学科学习产生正面影响,是ib课程体系中不可或缺的一环。我们应正确认识ib艺术课程的重要性,不要因为一些误解而放弃学习这门课程。
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