pyp(Primary Years Programme)是国际文凭组织IB的三大课程体系之一,专为3-12岁学生量身设计,重点关注学生的全面发展。pyp课程鼓励学生主动探究,培养终身学习能力和国际视野。本文将从pyp的定义、课程框架、教学内容、学习优势等方面全面介绍pyp。
pyp定义 - 面向3-12岁学生的国际文凭课程
pyp(Primary Years Programme)是国际文凭组织(International Baccalaureate)推出的一项面向3-12岁学生的课程体系,与myp(Middle Years Programme)和dp(Diploma Programme)并称为ib三大课程体系。pyp专门针对小学低年级儿童的学习需求而设计,通过游戏和探究活动培养学生的好奇心、创造力和反思能力。pyp课程强调知识传授和技能训练同时关注学生的社会、情感、身体和文化需求,目的是培养积极主动、热爱学习的国际青年。
pyp课程框架 - 六大跨学科主题
pyp课程采用六大跨学科主题作为框架,这六大主题分别是:我们是谁;我们在哪里以及何时;我们如何表达自己;世界如何运转;我们如何组织自己;共享地球。这六大主题贯穿各学科,通过跨学科探究帮助学生建立知识之间的内在联系。除六大主题外,pyp课程还包括传统学科范畴,如语言、数学、科学、社会科学、艺术、体育等。课程强调学科之间的联系,鼓励学生从多个学科视角思考问题。
pyp教学内容 - 以六大主题为指导开展项目式学习
在pyp课程中,教师会以六大跨学科主题为指导,为学生设计相关的探究型学习项目。例如,在“我们如何表达自己”这个主题下,学生可以学习不同的艺术形式来表达自己的情感,或是学习oplan语言来清晰地组织和传达想法。在“我们如何组织自己”主题下,学生可以学习时间管理、目标设置等自我组织的技能。学生通过这种项目式的学习形式,在探究和游戏中积极主动地建构知识,而不仅仅是被动接受灌输。
pyp学习优势 - 培养探究能力和国际视野
pyp课程的最大优势在于它为学生提供了探究式、主动参与的学习体验。通过问题驱动、让学生自己找答案的学习方式,pyp培养了学生的独立思考能力和探究能力。与传统课程相比,pyp更注重学习过程,而不仅仅是结果。此外,pyp强调国际视野,让学生关注全球性问题,理解不同文化,培养国际意识。pyp获得了全球范围内的认可,很多学生毕业后可以顺利衔接ib中学课程myp和大学预科课程dp。
pyp是国际文凭组织面向3-12岁学生推出的小学课程,通过游戏探究的学习方式培养学生的独立思考能力、好奇心和国际视野。pyp为学生成长提供全面和系统的学习体系。
文章评论