国际学校是面向外籍人员子女以及本国学生提供外国教育模式的学校。国际学校开设的课程体系主要包括A-Level、IB、AP、加拿大课程、澳大利亚课程等。其中A-Level课程专业性强,注重学生的学科特长;IB课程要求跨学科综合素质,难度较大。多数学生及家长认为A-Level和IB是最适合中国学生的教育体系。
A-Level课程专业性强,适合有明确学科方向的学生
A-Level课程学制为两年,学生可以选择3-4门自己擅长的学科进行深入学习。课程设置超过70门,覆盖自然科学、社会科学、文学艺术等各个领域。第一年为AS水平,第二年为A2水平。A-Level采用选课制,允许学生结合自己的专长和兴趣选择适合的学科,因此比较适合我国的应试教育体系,学生接受程度高。
IB课程要求学生跨学科素质均衡,学术难度大
IB课程要求学生选择6门课程,其中高难度课程至少3门。除学业外,IB学生还要完成创新、活动、社会服务等要求,培养学生的综合素质。IB的学习方式注重培养学生的批判性思维、解决问题和跨学科思维的能力。IB课程对学生的自我管理、时间管理也有很高的要求。
AP课程为美国大学预科,面向美国本科学习
AP课程是美国大学先修课程,面向有明确美国本科方向的学生。AP课程难度较高,课程设置近40门,最受欢迎的包括微积分、统计学、物理、化学等。AP采用学年制,同时进行常规高中课程和AP课程学习。AP考试通过后可以获得美国大学的学分。
加拿大、澳大利亚课程侧重语言类培养
加拿大BC课程和澳大利亚WACE、VCE等课程,都注重培养学生的英语语言能力和社会实践能力。这些课程以管培养学生赴英语国家留学为主,适合英语基础较好、想去加拿大或澳大利亚升学的学生。
综上所述,国际学校开设的主要课程体系包括A-Level、IB、AP、加拿大课程和澳大利亚课程。A-Level和IB都是面向全球升学的课程,前者专业性强,后者要求综合素质。家长在选择国际课程时,要考虑学生的专长、英语水平和升学意向等因素,选择真正适合自己孩子的教育体系。
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