在选择alevel国际高中时,很多家长会有这样的疑问:“一样是alevel课程,为什么有的是两年制,有的是四年制?这样四年制的孩子岂不是要晚一年毕业?这两者有什么区别呢?”alevel课程在国内的国际学校就是两年制的,没有什么区别。差别在上一个阶段,也就是IGCSE课程。开设四年制alevel课程的国际学校,提供两年完整的IGCSE课程;而开设两年制alevel课程的国际学校,是将两年的IGCSE课程压缩成了一年。IGCSE是英国普通初级中学毕业文凭,相当于中国国内的初中毕业考试文凭,是目前国外14岁至16岁全球考试人数最多的体系之一。它作为CIE剑桥全球测试的一部分,是全球认可度很高的初高中过渡课程。学alevel之前必须要学IGCSE吗?alevel和IGCSE关系密切,可以说alevel是IGCSE的延续,没有IGCSE的基础,学习alevel会非常困难。
alevel国际高中主要有两年制和四年制两种
alevel国际高中主要是两年制和四年制两种。两年制alevel国际高中,不开设IGCSE课程,学生可以直接就读两年的alevel课程。而四年制alevel国际高中,会在alevel课程之前,预先安排两年的IGCSE课程作为基础。IGCSE课程对学alevel具有重要作用。首先,完整的剑桥IGCSE要求,学生必须完成5个门类的7门学科学习并通过全球统考。IGCSE一共有70门学科,学生可以结合自己的兴趣来拓展和组合科目。其次,IGCSE和alevel关系密切,可以说alevel是IGCSE的延续,没有IGCSE的基础,学习alevel会非常困难。更重要的是,IGCSE课程可以为学生下一个阶段的学业深造奠定坚实的技能、思维、跨学科综合、语言等能力的基础。所以,如果条件允许,选择四年制alevel国际高中,预先学习两年完整的IGCSE课程,会更有利于后续的alevel学习。
两年制alevel国际高中门槛较高,需要通过测试才能入读
相对而言,两年制alevel国际高中的门槛会更高一些。因为不设置IGCSE课程作为过渡,学生需要通过入学测试证明自己的基础足够好,语言水平也达到标准,才能入读两年制的alevel国际高中。部分学生由于基础不够扎实,英语水平有限,在两年制快节奏的学习下会比较吃力。所以,选择两年制alevel,一定要确保自己英语和其他学科基础够好,学习能力强,适应能力强,压力承受能力强,才能在两年内完成全部alevel课程的学习。
四年制alevel更注重学生的全面发展
四年制alevel国际高中,会在alevel课程之前,设置两年完整的IGCSE课程。在这两个阶段中,学校都会设置丰富多样的必修课和选修课,让学生可以全面发展个人的兴趣和特长。除了语言、数学、科学等主流学科外,还包括社会科学、音乐、艺术、体育等多元化选项。相较而言,四年制通过延长教学时间,不仅巩固学生的知识基础,也强化学习能力,锻炼适应能力,让学生成长的更加全面。这对那些基础一般,语言需要提高,学习习惯还需培养的学生来说,无疑是更好的选择。
两年制和四年制alevel的区别主要在于是否设置IGCSE课程
综上所述,两年制和四年制alevel国际高中的区别主要是是否设置IGCSE这一阶段的课程。两年制alevel一般是为学习基础较好,语言水平达标的学生设立的;四年制alevel则会在alevel之前增加两年IGCSE的课程,作为过渡铺垫。四年制的优势在于课程设置更加丰富多样,学制也更长,可以让学生全面而稳步地成长。但无论选择两年制还是四年制,学生都需要通过测试和面试,证明自己有足够的实力入读alevel课程。最后,我们建议根据自己的实际情况,综合考虑适应能力、基础水平、成长需求等多方面因素,选择最匹配的alevel国际高中学制。
alevel国际高中主要有两年制和四年制两种,两者的区别在于是否设置IGCSE这一过渡课程。IGCSE对学好alevel很重要。四年制增加两年IGCSE课程,可以更全面地培养学生的知识结构和学习能力。但两年制alevel门槛更高,需要通过测试才能入读。所以学生需要根据自己的实际情况,选择最合适的学制。
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