关于小学三年级刚开始学习英语是否需要补课,有很多家长和孩子本身都心存疑惑。的确,英语作为一门重要的语言课程,家长和孩子都希望能尽快掌握。但是补课就是最佳途径吗?文章通过分析英语学习的最佳时机、最佳方法以及补课的必要性等多个维度,得出不必刻意补课的结论,而家长通过提供大量听读输入的陪伴才是关键。
低年级是英语黄金学习期,但不要过早学习校内课程
专家指出,小学低年级(一到四年级)是孩子学习英语的黄金时期。这一时期的孩子,心智尚未完全开启,正是适合学习语言的最佳状态。但是补课就等于提前学习校内的英语课程,这通常情况下是不必要的。因为提前学习会导致以后上课时产生重复和乏味的状态。正确的方法是利用这一时期的孩子学习语言的敏锐性,通过大量的听说输入来快速建立语感。
英语学习方法:大量听读,不必刻意记单词
专家建议英语学习的最佳方法就是大量听读。低年级孩子可以通过看英语绘本、动画片等快速建立听说基础。然后可以过渡到英语章回小说等提高阅读能力。在这个过程中,不必刻意记单词,应该在阅读语境中自然吸收单词。因为刻意记单词往往效果不佳,也会打击孩子的学习兴趣。另外,不同孩子都有自己的学习轨迹,家长要因材施教,寻找最适合自己孩子的英语学习路径。
补课对英语学习效果不佳,家长大量陪伴听读才是关键
除上文提到的原因,补课对英语学习效果通常也不佳。无论是应试型补课班,还是一对一英语老师,都很难完全适应一个孩子的学习需要。最关键的还是家长的大量陪伴和听读输入。家长应该充分利用绘本、动画片、英语读物等资源,陪伴孩子共同学习、探索英语的奥秘。也只有长时间的陪伴,才能真正激发孩子学习英语的兴趣,让英语学习事半功倍。
总之,小学低年级确实是学习英语的黄金时期,但是不必刻意补课。家长要充分利用这一时期的敏感期,通过亲子共读、共听等方式,陪伴孩子建立英语语感,这样英语学习效果最佳,也能培养孩子的学习兴趣。
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