ib国际学校课程系列由国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme)组成,是国际文凭组织IBO为3-19岁学生设计的课程体系,目的是培养学生的智力、情感、个人发展和社会技能。ib课程体系与其他国际课程如A-Level、AP等有所不同,其特点是自成体系,汲取多个国家主流课程的精华。ib课程在全球范围内获得广泛认可。
ib课程的层级设置覆盖多个阶段
ib课程体系可以分为小学ib教育即PYP、中学ib教育即MYP、高中ib教育即DP以及职业ib教育即CRP四个阶段。其中,最常见的高中阶段ib课程即IBDP课程,专门面向16-19岁高中生,通过两年的学习让学生获得ib文凭,用于申请世界一流大学。ib课程的设置充分照顾不同年龄阶段学生的特点和学习需求。
ib课程注重培养学生的综合能力
无论是小学还是中学阶段的ib课程,都强调培养学生的独立思考能力、团队合作精神、世界视野、创新意识、社会责任感等综合素质。高中ib课程继续强化这一理念,通过参与各种课内外活动,使学生在智力、情感、个人发展上得到全面培养。ib课程的理念是培养终身受用的能力,而不仅仅是应试技巧。
ib课程结合内部和外部评估
ib课程采用内部评估和外部评估相结合的方式。内部评估指在学习期间的各种作业、测试、项目等,外部评估则指参加一次统一全球性考试。两者得分构成ib最终成绩。ib考试对学生的要求较高,不是所有的ib课程学生都有资格参加ib文凭考试。但无论如何,ib的淘汰机制保证其毕业生的质量。
ib课程与a-level和ap课程存在区别
尽管ib、a-level和ap课程都被认为是国际课程的主流,但它们之间存在一定的区别。ib课程整体难度最大,a-level的某些考试局也颇具难度,而ap课程的部分科目属于大学教材水平。此外,ib课程侧重培养学生的综合能力和世界视野,a-level和ap课程更专业化。家长可以根据自己孩子的情况选择最匹配的课程。
ib课程受到全球一流院校的高度认可
无论是英美澳加新等主流留学国家,还是欧洲、亚洲的著名院校,基本都十分欢迎ib文凭学生的申请,有的院校甚至提供奖励学分或越级入学政策。ib课程以其独特的教学理念和毕业生的综合素质得到全球高等教育界的广泛认同。它打开了学生进入世界一流大学的大门。
ib国际学校课程以其独特的理念和标准在全球占据主导地位,它强调培养学生的综合能力,注重启发式教育,开拓学生的国际视野。ib课程的设置更加系统而全面,能照顾不同年龄阶段学生的需要。ib毕业生深受一流院校的欢迎和认可。
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