ib课程的全解析-ib课程设置及核心课程解析

ib课程由国际文凭组织IBO为高中生设计,包含三门核心课程和六门学科组课程,全面兼顾学生的个人、专业和学术发展。本文将详细解析ib课程的设置和三门核心课程tok、ee、cas的相关内容。

ib课程包含六门不同学科组课程,每组必须选择一个科目

ib课程包含以下六门不同学科组课程,分别是语言和文学、第二语言、个体与社会、实验科学、数学和计算机、艺术和选修。学生需要从六大课程组中选择六门课程进行学习,每门课程包括高级课程HL和普通课程SL两个难度级别。此外,学生至少要选择三门HL课程,以确保学术难度。ib的这种课程设置确保了学生获取全面的知识。

ib课程有三门核心课程tok、ee、cas,是其独特之处

除了六门学科组课程,ib还包含三门核心课程:tok(知识论)、ee(拓展论文)和cas(创新、活动、服务)。这三门课程是ib课程的特色,也是大学认可ib的重要原因。tok通过讨论各学科的认知方式、知识领域等核心问题,培养学生的批判性思维;ee要求学生撰写篇幅超过4000字的研究论文,锻炼独立研究能力;cas则要求学生参与社区服务等活动150小时,培养其价值观和品格。

ib总成绩由学科成绩、tok和ee成绩计算

ib总成绩主要由六门学科成绩(每门满分7分)、tok和ee成绩(满分均为3分)构成。六门课程的总分为42分,加上tok和ee的3分,满分为45分。cas的150小时活动要求是毕业必修要求,不计入成绩。此外,ib对语言和文学、个体与社会等部分学科的内部评估占比可达50%,而外部考试占比较少,这也是ib的一大特色。

ib课程培养学生的全球视野与发展潜力

ib课程的设置兼顾知识传授和素质培养,旨在培养学生的国际视野、批判性思维、独立研究能力、价值观念等多方面素质。这些都是大学期待学生拥有的品质和发展潜力。所以虽然ib课程难度很大,但同时也让学生成长很多,这就是为什么越来越多中国家庭选择ib课程的原因。

ib课程作为面向全球高中生的课程,其设置和考核都独具特色,包含丰富的核心课程,对学生的学术和素质要求都很高,有助于学生全面发展,这也是其深受大学认可的重要原因。