ib全称international baccalaureate,意为国际文凭。它是一个非营利教育组织,成立于1968年,总部位于瑞士日内瓦。ib设计了从3岁到19岁的全面和连贯的国际教育课程,包括幼儿园项目(pyp)、初中项目(myp)、高中文凭项目(ibdp)和大学预科项目(ibcp)。ib课程特点是注重学生的全面发展,鼓励独立批判性思考,强调学科之间的联系。ib课程结构完整,在全球范围内得到广泛认可,许多世界一流大学都青睐ib优秀毕业生。
ib理念注重终身教育,培养批判性思考的世界公民
ib的教育理念是“终生教育”,旨在通过教育培养学生成为批判性思考和负责任的世界公民。ib强调用探究式学习方法,鼓励学生独立思考,主动探索,在学习中培养创新精神。ib还强调个人发展与社会责任的统一,让学生在学习知识的同时,也要关心社会,成为具有国际视野和社会责任感的公民。
ib课程结构设置六大学科组合,三大必修核心课程
ibdp要求学生选择六大学科领域的课程进行学习,包括第一语言、第二语言、个人与社会、实验科学、数学和艺术。此外还有三门必修核心课:知识论课程培养批判性思维,拓展论文训练独立研究能力,cas活动促进平衡发展。ib课程的设置强调学科之间的联系,让学生在系列课程的学习中全面发展。
ib评估注重过程考核,外部考试也进行国际统一评价
ib每门课程的成绩由内部评估和外部评估两部分组成。内评主要是过程性考核,如作业、讨论、展示等。外评是结业考试,由ib国际统一组织,保证评价标准的一致性。这种评估方式既注重学习过程,也保证了考试的公平公正。
ib是国际文凭组织设计的从幼儿园到大学预科的完整教育体系,注重学生的全面和谐发展,具有完善的课程设置、开放的教学理念、严谨的评价体系,深受全球学生和家长认可。
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