课程计划一般包括 教学科目设置、学科顺序、课时分配 等内容

课程计划是根据教育目的和培养目标制定的学校教育教学工作指导文件,它规定学校的教学内容和要求。课程计划一般包括教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排等内容。其中,开设哪些科目是课程计划的核心。

课程计划核心内容是教学科目的设置

课程计划规定学校开设哪些教学科目,这是课程计划的中心和首要问题。它体现国家对学生学习内容的基本要求。例如小学设置语文、数学、英语等科目;中学增加物理、化学等科目。这些科目的设置体现培养目标的需要。

课程计划确定学科的学习顺序

课程计划决定不同学科的学习顺序,比如语文先于英语,数学先于物理。这体现出学科之间的逻辑关系,一般依据简单到复杂、基础到扩展的顺序来安排。合理的学科顺序有利于学生由浅入深、循序渐进地学习。

课程计划规定每个学科的课时分配

每个学科都有相应课时数的规定,这体现国家对不同学科的重视程度。语文数学作为基础学科,课时较多;选修科目如音乐、美术等,课时则比较少。课时分配合理、清晰,使学校和教师有依据安排教学进度。

课程计划确定学年制和学周安排

课程计划中还包括学年制的规定,即每学年开学和放假的时间。这为学校Adjust教学计划提供时间保障。另外针对每周的课程安排,avage确定每周学习的时间和休息的时间,使学习有条不紊。

课程计划是学校教育教学的组织大纲,它通过教学科目设置、学科顺序、课时分配等内容来体现培养目标,规范学校教育教学,是指导学校制定校本课程的基础性文件。