写作文时,选好一篇文章作为素材,充分挖掘其蕴含的深层意义,是写出立体丰富文章的关键。本文通过解析几篇高考满分文章,深入剖析“一材多用”的写作技巧。“一材多用”的要点在于吃透素材,从多个角度审视,深入挖掘其中蕴含的丰富内涵;同时要善于抓住事物的本质,剖析事理,写出内容的深层意义;此外还需要注重语言的表达,用精美流畅的语言将深刻的思考呈现出来。通过案例分析,让同学们领悟“一材多用”技巧的精髓,从而提高议论文的立体性和说服力。多读优秀文章,广泛涉猎,拓宽知识面,是学会此技巧的基础。
选择与论题相关的素材要素,过滤不相关部分,突出论证要点
要写出一篇立体丰富的文章,选择好的素材非常关键。当我们决定引用某篇文章中的内容作为论据时,首先需要分析其是否与当前的论题相关。如果与论题相关性不高,我们要学会过滤掉那些无关信息,只提取论证要点所需的部分。比如海淀区初三二模“走出去”这一论题,我们在引用新疆草原游记这篇文章时,应该提取描写自然风光和民族文化的部分,过滤掉关于音乐、马匹等无关内容。这样可以使论证更加严谨,避免引入无效信息。另外,在提取素材时一定要抓住最关键的要素,这些要素往往蕴含深层的意义。比如在草原游记中,我们更关注“大好河山”“民族民俗”等要点,因为它们体现了中华民族多元一体、伟大祖国等核心价值观,可为多种论题所用。
深入剖析素材的多层意义,由表及里分析事理
素材中往往蕴含着丰富的多层意义,我们在写作中需要深入挖掘,由表及里地分析事理,使文章的思考更加立体充实。比如在草原游记这个素材中,表层意义是描写旅游过程中的所见所闻,但深层意义在于彰显中华民族的博大精深。我们可以从遇到的图瓦族牧民的热情好客,感受到少数民族与汉族和睦相处、互帮互助的民族关系;从草原上苍鹰的自由翱翔,联想到中国各民族百花齐放、生生不息的发展局面。这样我们在写校园生活的文章时,也可以巧妙穿插这些意向,来丰富校园主题。再如描述河水湖光的词句,我们不应停留在写景层面,而要联想到中华民族历史文明的长河,感受民族精神在后世代代相承的力量。只有这样我们才能写出思想深邃、内涵丰富的好文章。
运用精美流畅的语言,表达深刻独特的思考
在“一材多用”的过程中,语言的运用也至关重要。出色的语言不仅能使文章的逻辑性更强,也能增强文章的感染力和说服力。比如在引用草原游记这篇素材时,它对歌声、马蹄、河水等自然景观的描写极富诗意,这些词句我们也应积极运用到自己的文章中。譬如写校园生活,可以描绘微风拂面,小草摇曳的景象;阳光洒落,映射出同学们欢快的笑脸。这些优美流畅的描写,能使校园的美好气氛立马跃然文章之中。另外,在借鉴他人观点时,也要注意语言的连贯性。最理想的写法不是简单的摘抄、组合,而是要融会贯通,自己的语言与引文渗透交融,使之和谐统一、浑然天成。这样我们的原创思考也才能通过语言的精心雕琢,焕发出别样的光彩。
通过学习“一材多用”的写作技巧,可以发现一篇好文章蕴含的丰富内涵远超我们的想象。我们在写作时,如果善于多角度审视素材,深挖其本质价值,配以高质量的语言表达,必将使文章的思考更加立体充实,论证更加完备严密,进而写出极具感染力和说服力的佳作。这需要我们在日常中,通过广泛阅读,积累知识面,不断提升审题和语言运用的能力。
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