托福综合写作考试中,会先给考生2分钟阅读一篇文本材料,然后再听一段相关的听力材料。考生需要根据这两部分内容来写一篇150-225字的文章。对于综合写作中的阅读材料,许多考生都有这样的疑问:可以直接照搬原文吗?需要全文精读吗?
经过分析,综合写作的阅读材料一般都是四段式结构,第一段是背景和作者观点,后三段是作者的三个论点,不需要全文精读,只需用扫读的方式快速抓取主题和论点要点即可。而且ETS机改系统禁止6个以上单词的逐字照抄,所以要用自己的语言进行概括和转述。具体来说,可以用同义词替换、变换词性、改变语态等方式改写原文。正确处理好综合写作的阅读材料,是能够在限时内写出高分文章的关键。
综合写作阅读材料结构一般为四段式,首段背景加作者立场,其余三段为分论点
托福综合写作中的阅读材料大多采用总分结构的四段式,第一段提供背景信息和文章作者的立场,后三段则是作者的三个论点。考生在阅读过程中,可以利用这一规律,快速定位文章的主题和论点要点。不需要逐字精读全部内容,否则很容易出现时间不足的情况。正确抓住材料的框架结构,是写出高分综合写作的第一步。
精读阅读材料容易时间不足,建议用扫读方式抓主题和考点要点
由于综合写作的阅读时间仅有2分钟,如果全部精读容易耗费过多时间。因此建议考生用扫读的方式快速抓取材料的主题和每个段落的论点要点,同时在阅读过程中进行概括和归纳总结。这样既可以利用好宝贵的阅读时间,也可以在写作中对阅读材料内容进行转述表达。如果全部精读,反而可能失去对全文的把握,偏离主题。
ETS机改可判断六词以上逐字抄袭,转述要用自己话语概括述要点
ETS 机考系统可自动判断六个或六个以上单词的逐字抄袭,这会被直接判为零分。因此在综合写作中,必须用自己的语言对阅读材料的要点进行概括和转述表达。常用的改写方法有同义词替换、变换词性、改变语态等,但任何改写都不能改变原文的基本意思。考生必须在掌握要点的基础上,用自己的话进行表达,这是拿高分的关键。
改写方法有同义词替换、变换词性、改变语态等,不能改变原意
在综合写作中转述阅读材料要点时,可以通过以下几种方式避免抄袭:1)同义词替换:用同义词或近义词替换原文关键词;2)变词性:将原文单词变为不同词性;3)改语态:主动语态改为被动,或反之。这些方法可以达到改写的目的,但任何改写绝不能改变原文的基本意思。掌握这些技巧,可以使写作内容更加丰富多样,避免雷同。
正确处理阅读材料是写出高分综合写作的重要一环
综合写作包含阅读材料和听力材料两个部分。其中,阅读材料为考生提供事先信息,是承上启下的作用。正确理解和处理好此部分,为听力材料的理解与吸收打下基础,也使最终写作成文更加丰满流畅。因此,合理利用好阅读材料,正确认识其在综合写作中的重要地位,是获得高分的重要一环。
综合写作听力部分也要做好笔记,尤其要记录分论点和论据
在听取听力材料时,考生一定要做好详细的笔记。尤其重要的是记录反驳或支持阅读材料观点的分论点,以及这些分论点所对应的论据或例证。通常听力材料的分论点前面会有顺序词提示,例如 first, second等。识别这些顺序词,可以快速抓住分论点。而论据和例证部分则需要记录关键词。合理的听力笔记,为后续的写作提供事实依据。
写作模板可以辅助构思,但不要死记硬背,以免考试时耗费回想时间
许多考生在备考综合写作时,会记一些常见的写作模板以帮助构思,这对提高写作成绩是有一定帮助的。但也不能过分依赖模板,背诵模板本身需要花费时间,太死记硬背也容易使大脑僵化。因此最佳策略是了解模板的基本结构套路,但具体内容要在现场根据材料灵活变通。这样既可受益于模板又不会过于依赖,是综合写作中正确的应试方法。
综上所述,托福综合写作中的阅读材料只需要用扫读的方式快速定位主题和论点要点,不需要逐字精读。在写作时切忌逐字抄袭,一定要用自己的语言对要点进行概括和转述。同时也要注意听力材料的笔记,尤其是分论点和论据。最后,写作模板可以作为参考,但不可死记硬背。掌握这些技巧,可以保证在综合写作的限时条件下,写出结构清晰、观点明确的高分文章。
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