本文主要对托福TPO44中的听力部分进行分析,通过分析其典型的听力模型,包括利弊分析、专业名词、原因结果、例子和数字在听力中的应用等,帮助备考者更好地备考托福听力部分。托福听力作为一个语言技能的测试,需要考生在有限的时间内听懂并分析复杂的学术类英语演讲内容,掌握其中的要点与逻辑关系,这对很多中国考生来说是一个巨大的挑战。本文通过分析TPO44这个典型的托福听力材料,让考生更好地了解托福听力的具体要求,为备考提供一定的指导作用。
TPO44听力文本分析可再生能源利用的利弊,教授提出修建水坝利用海水能量的方案
TPO44中的听力文本讨论了可再生能源的利用,教授首先提出目前对海洋能源的开发利用,可以用较低的成本实现清洁节能的目的。他具体提出在河口建造水坝,利用水坝蓄水然后放水带动涡轮发电的方式。这与当前在三峡等水电站广泛采用的模式非常类似。但是学生则马上提出建造大坝对环境的潜在影响,包括改变河口处的水流水位,影响泥滩地的生态环境。教授承认这的确是需要考虑的问题,但也提到大坝的益处是可以减少洪水泛滥的风险。所以这就构成了一个典型的利弊分析式的听力。考生在听这类听力时,需要抓住其中的关键词,比如教授提出的“利用海洋能量”“建水坝发电”表示利益,而学生提出的“影响水流”“影响生态环境”则代表可能的弊端。通过捕捉这些词汇可以正确理解其后的多选题。这也是TPO听力文本的一个典型套路,值得考生引起重视。
TPO44听力中出现大量专业术语,比如地理、艺术类的词汇,考生需要重点记忆
TPO44Listening Text中出现了不少专业术语,这对很多非英语专业的考生理解带来一定挑战。比如在讨论古埃及玻璃加工时,出现了ultramarine(蓝宝石的别称)、lapis lazuli(天青石)等专业材料和加工工艺的描述。这些词汇属于地理或艺术类,如果不熟悉很难在听力时捕捉。所以专业词汇的记忆在备考过程中尤为关键。记忆的方法也多种多样,可以利用读音链,比如ultramarine的发音中marine与海洋类似可以联想起来;可以利用词根,比如lazuli来源于拉丁文,意为“蓝宝石”;也可以利用词汇卡片反复记忆加深印象。无论哪种方法,熟记专业词汇都能明显提高听力理解 Accuracy。此外,复习TPO等真实考试材料的时候,也要对这些生词给予格外关注,多次遇到后自然而然就能牢记。
通过上述分析可知,TPO44中的听力与一般托福听力具有很大的相似度,都包含了利弊分析、专业名词、原因结果、例子和数字在内的多个典型听力类型。这些类型在托福听力中出现频率都较高,值得备考者重点关注。当遇到这些类型时,考生一定要提高警惕,关注其逻辑关系,尽可能抓住关键信息点。本文对这些典型听力类型进行了示例性分析,希望能对TPO44以及更广泛的托福听力备考提供一定帮助。
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