随着智能手机的普及,学生带手机上学是一个棘手的问题。公立学校有时采取粗暴的砸手机等方式,引起争议。而国际高中在这方面表现更为成熟圆滑,一般不会随意摧毁学生财产,而是采取人性化管理。本文通过分析国际高中具体的手机管理措施,得出国际高中在严格管理学生手机的同时,也会留有一定空间,实现家校沟通,这种管理更能得到家长和学生的认可。
国际高中一般禁止随时使用手机,上课前统一收缴老师保管
国际高中对学生使用手机的管理普遍比较严格,一般不允许学生随意使用。具体来说,国际高中会要求学生上课前将手机统一收缴给任课老师保管。比如北京爱迪国际学校的做法,就是在上课前,学生需要把手机集中放在一个盒子里,由老师保管到课后再返还学生。这种做法也得到了家长的认可和支持。
国际高中之所以要禁止随意使用手机,首先是为了保证正常的教学秩序。如果任由学生玩手机,势必影响老师的教学效果。其次,也是为了培养学生的自控力。过早过多使用手机,不利于学生集中注意力,也易上瘾。而有规律的使用手机,则可以让学生明白任何事物都需要节制。最后,收缴手机也是为了杜绝某些过激游戏或网站对学生心智的不良影响。
当然,国际高中在手机管理上也会因校因地制宜。比如,在课间或午休时间,可以适当放宽手机使用。而对于宿舍寝室,也可规定在完成作业后才可使用手机一定时间。总体来说,国际高中在手机管理上既不会一刀切全部禁止,也不会放任不管,而是采取科学严格的态度,让手机真正为学生服务,而不是成为阻碍学习的绊脚石。
住校生手机多被回收存放,走读生可带手机但也有限制
对于住校生,国际高中对手机的管理普遍更为严格。具体来说,住校生的手机一般会被全天回收,统一存放保管。学生只有在特定时间、特定场合才能取用,比如与家长联络。这主要出于两个考虑:第一,住校生人数众多,手机使用难以监督;第二,住校生学习和生活重心都在校内,手机需求不强。
而对走读生,国际高中手机管理相对宽松,可以带手机上学,但在使用上也有一定限制。首先,仍要禁止课堂和自习时间使用手机,走读生上课前也需将手机交给老师保管。其次,学校内其他公共场所,如图书馆、教学楼、操场等地也不宜使用手机。最后,部分国际高中也会针对走读生制定手机使用时间,比如只能在午休或放学后使用。
综上所述,国际高中通过不同管理方式针对住宿生和走读生的不同需求。但总体原则是严格管制手机使用时间和场所,避免影响教学秩序。同时也会保留必要的空间供特殊情况使用,达到管理与人性化的平衡。这种方式也更容易为家长和学生所接受。
国际高中留有空间,如规定时间内返还、备用公用电话
尽管国际高中对手机管理比较严格,但也会留出一定空间供学生使用。具体来说,首先,虽然上课前会收缴手机,但老师也会在规定时间内返还给学生,保证必要的使用需求。其次,住校生虽不能随时拿手机,但如与家长联络等特殊情况下可以申请使用。再则,部分国际高中也会在宿舍区域设置公用电话,以便学生在需要时使用。
留有使用空间,主要出于以下考虑:首先,手机作为重要通讯工具,学生与家长保持联络还是必要的,不能一概禁止。其次,如果管理过于严厉僵化,也容易招致学生不必要的反感情绪。适当的空间可以增加学生的获得感。最后,灵活的手机管理也是国际高中与时俱进的表现。随着科技发展,手机的正面作用也越来越多,国际高中也在逐步探索如何让手机真正服务于学生。
总之,国际高中在手机管理上既不能一味放任,也不能死扣不放。一定空间的留白,可以让家长与学生感受到人性化关爱,也让学生在规范自我的同时,获得成长自主的机会。这种科学严谨而富有弹性的管理,恰是国际高中办学理念的体现。
综上所述,国际高中在管理学生手机问题上,总体采取较为严格的措施,不允许随意使用,上课前会收缴手机。但国际高中也会留有一定空间,允许在特定时间内使用,或提供公用电话,避免过于僵化与粗暴,以维持良好的师生关系。这种方式更能获得家长欢迎,也较少引发学生反感。
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