近年来,成都温江区民办教育蓬勃发展,成都市实验外国语学校、成都市温江区嘉祥外国语小学等知名民办学校陆续进驻温江。2020年,北京市二十一世纪国际学校成都校区也正式落户温江,引起家长广泛关注。然而,从温江区整体教育资源配置来看,公办教育力量相对较弱,区内学位供给与需求存在明显失衡。本文通过分析温江区公办、民办学校情况,提出温江教育发展过程中存在问题,为留学家长提供参考。
实外、嘉祥等知名民办在温江影响力有限
成都市实验外国语学校(实外)和成都市温江区嘉祥外国语小学都是在成都具有一定知名度的民办学校品牌。实外以其双语教学见长,嘉祥则以数理基础教学见长,两校在招生时也具有一定的竞争力。但是,这两所学校进驻温江区后,其影响力和辐射范围都比较有限。第一,两校规模都不大,实外在温江只有一校,嘉祥也仅为其分校之一,生源大多还是来自整个成都地区,并未对温江本地产生很大影响。第二,近年来两校存在“内卷”问题,如被质疑搞“掐尖”招生,口碑有所下降,这也限制了其在温江的发展。第三,随着成都推行百分百摇号制,直升优势被削弱,实外和嘉祥的吸引力也将降低。所以,尽管两校在成都有一定知名度,但目前在温江的辐射力和影响力都较为有限。
王府、新世纪等本地民办学校知名度不高
除了实外、嘉祥等外来民办品牌,温江区也有很多本地的民办学校。例如成都王府外国语学校、成都新世纪外国语学校、温江东二外国语学校等。这些学校大多存在一定年头,但知名度不高,也基本服务于本地区内。例如王府外国语学校前身是温江汇文国际学校,后被北京法政集团收购改名,办学时间不长,鲜为外地家长所知。新世纪外国语学校在温江办学20年,但除本地人士外,知名度有限。另外像温江东二外国语学校,就是依托本地东二小的品牌办起来的民办小学,只面向温江本地区。这些民办学校的办学质量参差不齐,有的学段也不完整,普遍存在师资不足、课程单一等问题。它们的毕业生主要进入温江区内中学,很难对外形成辐射,因此这些老牌本地民办学校的知名度和影响力都比较有限。
二十一世纪国际学校有北京母校支持
2020年,北京市二十一世纪国际学校成都校区落户温江区,成为温江首家国际学校。该校由北京市二十一世纪国际学校创办,是其在京外开设的第一所分校。二十一世纪国际学校拥有27年办学历史,是全国首家政企合作办学的国际学校,有雄厚的办学实力。作为它的成都校区,可以获得北京母校在师资、课程、管理等方面的supports,办学条件将会好于一般的民办学校。具体到硬件方面,成都校区占地广阔,各项运动及艺术设施一应俱全。教学方面,国内外教师结合,提供中英双语课程。值得一提的是,二十一世纪国际学校的毕业生有较好的升学记录,这对提升其成都校区的声誉也大有裨益。总体来说,虽然该校尚在发展初期,但有北京市二十一世纪国际学校的强力支持,未来的发展前景值得期待。
公办教育力量整体弱于龙泉驿等城区
从温江区公立学校的整体状况来看,无论是规模还是办学水平,都严重落后于成都市区的其他城区,这主要体现在以下几个方面:第一,温江区公办小学数量稀少,区内人口规模扩大而公立学校增速跟不上,导致存在较大的入学压力与学位紧张问题。第二,温江区公办学校教师队伍建设亟待加强,优秀教师数量不足,且流动性大。第三,区内公立学校普遍设施简陋、课程单一,不少学校还存在老旧校舍的问题,与成都其他城区新建的公办校相比参差很大。第四,温江公立学校的教学质量需要进一步提升,学生成绩参差,升学率一般。相比较而言,无论是龙泉驿区还是青羊区的公办教育整体实力都更强。龙泉驿区的多所公办小学都有自己的特色亮点,如青台山小学依托川师大办学等;青羊区则拥有众多的重点公立中学。温江区公立教育仍需加大投入力度来提升办学水平。
学位供给与需求矛盾凸显 学区划分有待完善
随着温江区人口规模的扩大,区内教育资源的供给与需求矛盾日益凸显。温江区内多个板块人口增长迅速,如光华新城板块的小区快速崛起,但公办小学数量严重不足,仅有2所公立小学。其他板块如龙河等也存在类似问题。公办学校招生数量有限,大量适龄儿童面临入学困难。与公办学校数量稀少形成对比的是,温江区内民办学校却在蓬勃发展。这导致公立学校和优质民办学校的学位竞争非常激烈。同时,温江区内各学校的学区划分也有待进一步细化和完善,不同板块之间学区划分不均衡问题突出。优化温江区内学区划分,让周边居民就近入学是当前的当务之急。此外,增设公立小学、扩大学位供给,以及提升民办学校的教学质量,也是缓解温江区教育供需矛盾的有效途径。
温江区民办教育发展迅速,成实外、嘉祥等知名品牌进驻,但绝大部分民办生源来自温江本地,对外辐射有限。另一方面,温江公办学校整体实力较弱,无法满足城区人口增长带来的巨大入学压力,学位供给与需求矛盾日益凸显,学区划分和学校规划亟待进一步完善。未来,温江区内优质教育资源有望不断增加,但家长也需要保持冷静,不要被民办学校的宣传迷惑,仔细评估学校的教学质量及品牌影响力。
文章评论