随着国际化教育的推广,公立学校开设国际班也越来越多。家长想让孩子读公立学校的国际班,需要明确国际班的招生政策。公立学校国际班主要分为三类,一是纯国际课程班,二是中外合作办学班,三是国际项目班。不同类别的国际班,招生条件也不尽相同。纯国际课程班只招收持有外国护照的学生,一般不招收本国学生。中外合作办学班会招收本国学生,但有户籍及成绩要求。国际项目班对本国学生的要求较低。家长在选择国际班时,要提前了解招生政策,关注学生的户籍、成绩是否符合要求。除学历要求外,英语水平和自学能力也很重要。选择国际班不能单纯因为环保,还要考量孩子的语言基础与学习习惯是否适应。最后,无论选择何种类型的国际班,家长都要关注国际课程的教学质量与学生发展前景,避免选择劣质国际班。
纯国际课程班仅招收外籍学生
纯国际课程班是公立学校开设的一种国际班类型,主要面向拥有外国国籍的留学生。这类国际班课程完全采用国外课程,全部课程都是英文授课,师资也主要是由外教组成。具体来说,纯国际课程班有以下特点:
1. 学生国籍要求外籍。这类班级基本不招收中国籍学生,必须提供外国护照或永居证作为报名资格。想让孩子进入这类型的国际班,获得外国国籍是首要条件。
2. 授课语言完全为英文。所有的课程内容和教学活动均使用英语进行,中文很少或不会出现在课堂上。这对学生的英语水平要求较高。
3. 采用外国教学大纲。课程设置和教学进度参照英美等国的教学系统,与中国教学大纲没有关联。
4. 外教比例很高。班主任和专业课教师主要由外籍教师担任,占70%以上,保证纯正的语言环境。
5. 不参加中国的会考。这类国际班属于独立运行,毕业后不会取得中国的学历证书。升学路径主要面向国外。
6. 学费较为昂贵。由于高额的外籍教师工资和进口原版教材,这类国际班的学费通常在15-25万元/年。
综上所述,纯国际课程班属于高投入、高规格办学的国际班类型,门槛较高,中国学生基本难以进入,更适合外籍家庭的孩子就读。中国家长选择前需要审慎对比。
中外合作班对本国学生有户籍及成绩要求
中外合作办学班是公立学校与外国学校合作开设的国际班类型,既保留部分中国元素,也引入外语环境和国际课程。其对本国学生的招生条件主要如下:
1. 有户籍限制。多数中外合作班只招收本地户籍的中国学生,外地生无法报考。例如上海市某中学与英国学校合作的国际项目班,可能只招收上海户口的学生。
2. 对成绩有一定要求。中外合作班虽属公立学校,但不完全按照中考成绩招生,学校会预设一个成绩门槛。如语文、数学、英语三科平均成绩达到90分以上才能申请。
3. 需要参加笔试面试。除成绩外,学生还需通过学校的英语笔试、IQ测试、性格测试、家长面谈等考核,方可取得入学资格。考试难度较高。
4. 优先保留名额。中外合作班也会针对不同机构优秀学生设置保送名额。如参加某英语竞赛获奖的学生可不经考试直接录取。
5. 缴纳高额学费。相比普通公立班,中外合作班的学费每年在5-15万元。家庭经济条件较好者优先考虑。
6. 获双重学历证书。毕业时既获得公立学校的毕业证,也能获得合作方学校的国外课程证书。
所以对于大多数中国学生来说,能进入中外合作班仍需克服较高门槛,需提前做好准备,争取在各方面取得优异成绩,以增加入读机会。
国际项目班对本国学生门槛较低
国际项目班是近年一些公立学校为接轨国际化而开设的国际班类型,相比纯国际班和中外合作班,其要求较为宽松,没有户籍限制,且招生门槛较低。具体特点如下:
1. 授课语言是中英双语。重要学科如数学、物理仍用中文讲授,一般选修课或文化课为英文教学。
2. 采用部分国际课程。其国际课程比重不高,主要是针对少部分学科引入国外教材、课程标准,增强课程国际化。
3. 外教比例不高。外教占专业教师的10-30%左右,主要负责英语口语及文化选修课等。
4. 仍参加中国会考。毕业后取得与其他公立班级同等学力的中学毕业证书。
5. 对成绩要求不高。只要初中毕业,成绩合格即可报名,不设分数门槛。更看重学生的英语潜力。
6. 考试仅为英语笔试。部分学校只要求参加其组织的英语水平测试,不进行全面能力评估。
7. 学费在3-8万元/年。高于普通公立班级,但低于合作办学班,相对较为亲民。
8. 不保证能留学。出国只视学生高中期间的各科表现而定,入学时不作承诺。
所以对于经济条件一般、英语基础较好的中国学生来说,这类国际项目班比较容易申请成功,是较好的选择。
语言能力和自学能力对国际班学习很重要
想要进入公立学校的国际班学习,语言能力和自学能力是非常关键的两点。
1. 英语能力突出重要
各种类型的国际班都要求学生具备一定的英语基础,因为绝大部分课程都会引入英文教学。如果英语水平跟不上进度,不仅会对专业知识的吸收造成障碍,也很难融入班级环境,与外教和同学交流。具备扎实的英语听说读写能力,是申请国际班的基本要求。
2. 自主学习能力需较强
相比传统班级的被动学习模式,国际班更加强调主动学习、合作探究。学生需要在某些时间内自行阅读参考资料、进行小组讨论、完成项目作业等。这需要学生有较强的自学能力和时间管理能力,才能适应这种活泼的学习方式。
3. 需有一定国际视野
成功的国际班学生不仅要学会跨文化交流,还需要开阔国际视野,积极调整心态,兼容不同的学习风格。developed an international perspective放下成见,学习欣赏不同文化的长处,培养世界公民意识,这些都有助于在国际化环境中取得好的学习效果。
4. 要学会主动沟通提问
由于外教的特殊性,文化差异可能会造成一些交流障碍。国际班的学生要主动提出问题,勇于表达想法,与老师多沟通交流,才能尽快适应异国的教学模式。
综上所述,语言能力和自主学习能力是成功就读国际班的关键,家长在选择国际班前要全面评估孩子这两方面的能力,衡量是否适应国际化教育的要求。必要时可选择性补充培训。
选择国际班不要只看环保要关注质量
当前不少家长选择让孩子上国际班,都会过分关注国际化的“环保”,如师资来源、课程设置、授课语言等。但单纯追求这些并不能保证国际班的教育质量,家长还需要注意:
1. 考察实际教学效果
看看学生的课堂表现是否积极主动,教师的教学是否鼓励思考讨论,不要被环境所迷惑。监督教学质量最重要。
2. 重视学生综合能力培养
不要只看国际班的出国率有多高,更要关注不同学生的个性发展是否得到体现和提高。
3. 国际课程要能衔接高中升学
课程设置要能与本地主流教育体系衔接,不能只教国外内容,以免高中阶段出现知识断层。
4. 避免应试教育大量训练
国际班也可能存在以训练应对各种测试为目的的机械化教学问题,家长需防止这种倾向。
5. 外教比例不要过高
尽管外教数量多能营造浓郁氛围,但国内教师更了解学生思维,合理配比很重要。
6. 不要选择新成立的学校
新办学的国际项目经验不足,复制成功模式的可能性低,建议选择有一定办学历史的国际班。
7. 关注学校各方面的声誉
通过多方了解学校师资、课程、管理、学生反馈等信息,选择口碑良好的国际项目班。
所以家长不应仅凭国际化外表选择国际班,教育质量才是关键。多方调研,避免选择劣质国际班程。
了解政策,评估学生情况,谨慎选择国际班
对于家长来说,选择公立学校的国际班,既要明确各类国际班的招生政策,也要审慎评估孩子的状况,方能做出合适的选校决策。具体可以从以下几点着手:
1. 仔细阅读国际班招生简章,了解报考学生的资格条件、笔试科目设置以及评价重点等政策。不同国际班在户籍、成绩等要求上会有所不同,要选清楚。
2. 评估孩子的英语能力水平,是否达到国际班的要求。可以通过模拟测试等了解孩子的听说读写以及综合运用能力。必要时进行提升训练。
3. 观察孩子的学习主动性和组织能力,看其是否已经培养出适应国际化学习的自主能力。对此还需加强的可以通过一些措施提高。
4. 考察孩子的心理承受能力和适应能力,进入新的语言环境和学习环境是否能快速适应。这关系到在国际班的学习效果。
5. 了解不同国际班的具体课程设置,看是否能与将来的升学规划契合,不要出现脱节。
6. 比较不同国际班的历史传承、教学质量和口碑评价。选择办学经验丰富的优质国际班。
7. 考量家庭的经济状况是否能承担国际班的高额学费。
8. 为孩子报名几所国际班,以作备选。
综上,家长在选择国际班前,需要全面做功课,了解政策,评估孩子各方面情况,谨慎选择实力与口碑兼优的国际班项目,最大化实现国际化教育的价值。
综上所述,公立学校国际班的招生政策各有不同,家长在选择国际班前,需要了解具体的招生条件,评估学生的户籍、成绩、语言基础是否符合要求。不要被环保所迷惑,避免选择劣质国际班。谨慎评估后再选择国际班,才能使孩子在国际化环境中受益。
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