GMAT作为进入商学院的门槛考试,与托福、雅思等语言测试有很大不同。GMAT考核的是逻辑思维能力,英语只是介质。许多英语水平不错的考生在GMAT中也会吃亏,因为他们对GMAT的本质没有深刻理解。本文通过分析GMAT语法和逻辑题型的特点,指出GMAT英语答题的重点在逻辑思维训练,而非生硬记忆语法知识。希望可以给GMAT考生一些参考。
GMAT语法关注语义而非语法
GMAT语法部分注重考察语义理解能力,而不仅仅停留在语法层面。许多GMAT语法题的错误选项从语法上没有问题,但传达的语义存在错误。这需要考生在做题时关注句子真正要表达的意思,而不要被语法形式迷惑。例如,在句子“The dog bit the man”中,“bit”这个动作明显是“dog”发出的,但如果选项用“The man bit the dog”这样的句式来表达,许多考生可能会误认为该选项没有语法错误,从而选择错误。因此,GMAT语法需要考生站在语义的高度来理解句子,不能先入为主地认为选项A的表达就是标准答案。此外,中国学生在GMAT语法备考中还需要改变仅仅依赖“语法挑错”的思路。随着题目难度增加,能单凭语法错误判断对错的选项越来越少,关键在于语义层面的区分。中国学生对语法错误较为敏感,但对语义错误不太在意,这在GMAT考试中十分不利。总之,GMAT语法答题需要考生关注语义,正确认识语句要传达的意思,才能准确判断选项的对错。
GMAT逻辑锻炼批判思维
GMAT逻辑部分通过各种题型训练考生的批判思维能力。首先,GMAT逻辑题强调理解题目给定的信息,而不要带入自己的主观经验或常识。例如,在判断一个论点的依据是否充分时,不能引入自己的背景知识,而要集中注意题目中的论据是否能完整支撑结论。其次,GMAT逻辑注重培养逻辑推理能力。如“如果A,则B”这样的条件关系,考生需要推断出不同情况下的结果。此外,GMAT逻辑也要求考生找到论点或论据中的漏洞与不足之处,如削弱类题目。总体来说,GMAT逻辑部分着眼提升考生的逻辑思维能力,期望考生能站在批判性的角度审视问题,而不是主观臆断。这需要考生在复习中大量训练,形成逻辑思维模式。针对自己思维定式中的盲区,也要不断调整与完善。只有这样,GMAT逻辑才能取得高分,为商学院学习奠定基础。
GMAT阅读检验信息筛选能力
GMAT阅读部分通过文章题目检验考生的信息筛选与处理能力。首先,GMAT阅读强调从题目中找到解题线索,抓住文章的要点信息。大量考生把注意力放在全面理解文章上,而忽视从题目提示中得到启发。其次,GMAT阅读需要考生迅速检索与题目相关的细节信息,不能被文章其他无关内容分散注意力。还有就是保持客观态度判断选项,不要主观臆断。总的来说,GMAT阅读考察考生在复杂信息中识别关键内容的能力,即信息筛选能力。这体现了商学院对未来管理精英的基本要求。考生通过大量练习,需要掌握快速浏览文章获取要点的技巧,并培养出排除法选择最佳选项的思维定势,才能在GMAT阅读部分取得高分。
GMAT做题需站在商学院视角
GMAT作为商学院入学考试,其所有题型都期望考生能站在商学院的角度来思考问题。例如,在判断一段论述是否合理时,考生需要设身处地设想,如果是商学院的学生或者老师,他们会如何审视这个论点,而不是带入自己的个人视角。再如在阅读comprehension中解题时,考生需要明确,商学院更看重的是什么,以便准确定位要点信息。总之,GMAT考试是一个角色转换的过程,考生需要将自己代入未来的商学院学生或管理者这个角色,以商学院的标准要求自己,消除个人色彩,才能在各种题型中取得高分。这也是中国考生需要在备考中重点调整的思维方式之一。
GMAT高分需保持客观态度
保持客观态度是GMAT考试获得高分的重要环节。首先,在判断一个论点或文章时,考生要摈弃个人偏见,不能主观臆断选项正确或错误。其次,做题时不能有“完美选项”的要求,正确选项不一定在所有方面都完美。考生需要明确对选项的评判标准,在排除掉明显错误项后选择相对最优解。再者,做题过程中也不能过分自信,应持谨慎态度确认每一步的推理。总之,GMAT考试需要消除个人色彩,保持客观理性的思维模式,根据题目信息作出最佳判断,才能取得高分。这一点也将有利于考生在商学院学习中培养规范的思考方式与态度。
综上所述,GMAT考试作为商学院入学考试,其英语答题核心在于培养逻辑思维能力,而非简单测试语言水平。GMAT强调语义理解,关注信息筛选,要求考生站在商学院的角度进行批判性思考。考生应该摒弃主观印象,保持客观态度,才能在GMAT中获得高分。
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