tpo作为托福听力力训练的经典素材,广受考生欢迎。其中tpo60听力L3这一典型生态学类讲座,适中偏上的难度让许多tpo练习者印象深刻。那么tpo60听力L3的答案究竟有哪些关键信息呢?本文将为大家全面解析tpo60听力L3的答案要点。首先,这篇生态学类讲座围绕岛屿生态系统的平衡理论展开。讲座中提到影响岛屿物种数量的两个因素是岛屿大小和位置。然后讲座谈到当一个岛屿变得拥挤时,旧物种会消失,每种物种的数量也会减少。至于测题方面,四选二和五选三的题型需要格外留意。最后,以印尼的克拉克火山为例解释了生态平衡理论。通过系统学习tpo60听力L3答案中的要点信息,可以帮助我们更好掌握托福听力解题思路,在以后的tpo练习中可以事半功倍。
tpo60听力L3答案关键点一:生态平衡理论模型预测岛屿物种数量
这篇tpo60听力L3的生态学讲座首先提到了生态平衡理论这个模型,它可以预测一个岛屿能支持的物种总数。生态平衡理论认为,一个岛屿上的物种数目会随着两个率的变化而动态调节,这两个率分别是移入率和灭绝率。当移入率大于灭绝率时,岛上物种数目会增加;反之,当灭绝率大于移入率时,岛上物种数目会减少。双方互相制衡,最终会达到动态平衡,形成稳定的物种总数。讲座中特别强调,生态平衡理论可以预测这个物种总数,也就是岛屿的物种容量。然而对于具体会有哪些物种生存下来,理论无法预知。充分理解生态平衡理论这个核心模型,对于解读后续关于岛屿生态系统的讨论至关重要。
tpo60听力L3答案关键点二:岛屿大小和位置决定物种数量
在生态平衡理论的基础上,讲座进一步分析了影响岛屿物种数量的两个关键因素,即岛屿的大小和位置。岛屿大小直接影响着可以提供生存空间的多少,面积越大,可以承载的物种数量也越多。讲座举了个简单的比例,50平方公里的岛屿比5平方公里的岛屿能支持更多物种。岛屿位置决定了移入物种的可能性,靠近大陆的岛屿,移入率会更高。这两个因素共同影响着物种总数。听众在思考这个问题时,要牢记生态平衡理论的本质——移动率和灭绝率的动态平衡。岛屿的大小和位置只是影响这两个基本率的因素之一。
tpo60听力L3答案关键点三:岛屿拥挤时旧物种消失,每物种数量减少
当一个岛屿上的物种数量随时间推移而增加时,也就是“岛屿变得拥挤”时,会出现两种情况。第一,岛上已经存在的某些物种可能会灭绝。新移入的物种与原有物种存在竞争,导致原有物种适应能力下降,最终消亡。第二,每一种物种的数量也会减少。原因是空间资源的减少,以及来自其他物种的竞争压力增大。举例来说,如果一个岛上原本有100只猴子,后来又移入了50只企鹅,猴子和企鹅争夺食物等资源,结果就是每种动物的数量都会减少,可能变成猴子60只,企鹅30只。所以“岛屿拥挤”不仅导致物种消失,也导致物种数量减少。这体现了动态平衡的本质。
tpo60听力L3答案关键点四:四选二和五选三题型需留意
在讲座的后半部分,老师转入了具体的测题技巧。她特别提到了四选二和五选三这类多选题的解题策略。这类型题目常常出现两个或三个正确答案,需要考生在听力过程中对关键词高度敏感,捕捉到蕴含正确答案的词语。比如“因此”、“所以”这类表因果关系和总结的转折词,后面的内容常常包含正确选项。另外,这类题目的多个答案也会有逻辑关系,组成一个事件或过程的不同部分。考生需要把握全文脉络,理解各个答案之间的联系。多选题看似简单,但也需要考生有清晰的思路,才能确定包含全部正确答案。
tpo60听力L3答案关键点五:克拉克火山验证生态平衡理论
最后,讲座利用印尼克拉克火山的一个示例,解释了生态平衡理论是如何在实际情况下验证的。克拉克火山曾在1883年发生过灾难性的火山爆发,岛上生态系统被完全摧毁。但是随后几十年的生态恢复过程证明了平衡理论的正确性。首先回归的是草地生态系统中的杂草和昆虫。然后是鸟类和蝙蝠等可以飞行到达的物种。最后林木生态系统又重新形成。这个生态恢复的顺序和速度,正符合理论模型对移入率和灭绝率的预测。克拉克火山成为解释生态平衡理论的经典实例。
tpo60听力L3这篇典型的生态学讲座,其答案关键信息点主要有:生态平衡理论预测岛屿物种数量,岛屿大小位置决定物种数量,岛屿拥挤时物种变化情况,四选二五选三题型的解题技巧以及克拉克火山验证平衡理论。通过扫描答案要点,我们可以更清晰地把握文章脉络,在后续tpo练习中可以事半功倍。此外,tpo作为托福听力最佳素材,大量练习是获得高分的最佳途径。希望本文对大家tpo听力学习有所帮助。
文章评论