香港科技大学(HKUST)一直以来在世界大学排名中表现优异,被誉为“亚洲MIT”。但是在2023年6月QS世界大学最新排名中,香港科大的排名意外下滑至第60位。这一变化引起了社会各界的高度关注。本文通过分析QS排名计算方式的变化,以及香港科大在各项考核指标上的表现,深入剖析了香港科大排名下滑的原因,以供香港科大以及其他高校借鉴参考。
QS世界大学排名增加3项新指标,香港科大表现欠佳
QS世界大学排名在2024年进行了算法改革,增加了国际研究网络、就业出口和可持续发展3项全新指标。这3项指标共占比15%,而香港科大在这些指标上的表现较差。具体来看,香港科大在国际研究网络的得分只有5.3分,远远落后于去年的56.2分;在就业出口指标上得分也仅为50.3分,比去年下降了40多分;至于可持续发展这一新指标,香港科大的首次得分只有31分,可以说tsdnf表现很欠佳。这主要是因为香港科大在国际合作研究和就业质量方面存在一定问题。与此同时,QS算法改革还减少了学术声誉和师生比例这两项传统指标的权重。在这种情况下,香港科大的总体得分和排名自然受到不小冲击,直接导致了其排名下滑至第60位。
香港科大雇主声誉分数下降且权重增加,对排名影响重大
雇主声誉是反映用人单位对某所大学毕业生的评价,它体现了学校人才培养质量在社会的认可度。QS算法改革将雇主声誉的权重比例从10%增加到了15%。与此同时,香港科大的雇主声誉得分也出现了8分的下滑。由于香港科大的本科生源质量相对二三流,所以历来在雇主声誉方面表现不佳。这两大要素结合,使得香港科大在这一关键指标上的得分远远落后于其他香港顶尖高校。雇主声誉指数的双重打击,直接导致了香港科大总分的大幅下降,是本次排名下滑的重要原因之一。
扩招影响师生比,或是香港科大排名下滑的原因
QS算法改革还减少了师生比例这一指标的权重占比。香港科大在这一指标上的得分也比去年下降了9分。师生比例反映了对学生的教学资源投入,通常当高校扩大招生规模时,师生比例会受到影响从而下滑。有分析认为,香港科大近年来加大了本科生招生数量,导致单个教师需要面对的学生数量增加,间接影响了师生比例指数。此外,香港科大的国际师资和留学生比例一向较高,近年国内高校也在这些指标上取得长足进步,香港科大的相对优势被弱化,也是其排名下滑的一个原因。
香港科技大学排名下滑至第60位,主要与QS世界大学排名的计算方式改变有关,新增的3项考核指标对香港科大不利。此外,香港科大在雇主声誉和师生比例等传统指标上也出现了下滑。香港科大可以从改进这些指标入手,争取重返世界一流大学之列。
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