对于高二学生想转入国际班,最大的担心就是能否跟得上进度。通过分析相关内容可以看出,高二下学期转入国际班时间比较紧迫,至少需要半年的适应期。其中,英语水平是一个关键的影响因素。如果英语基础较好,学习能力强,就有更大的可能性跟上国际班的教学进度。此外,要明确自己转入国际班的目的,比如准备出国升学等,并选择合适的课程体系。在学习过程中,要注重考试和成绩,这关系到能否继续在国际班学习。总的来说,高二转国际班能不能跟得上,关键看学生本身的条件和努力程度。
高二下转国际班来不及适应 继续深造面临高风险
Robin的案例生动说明,高二下学期转入国际班时间比较紧迫,至少需要半年的适应期。在这半年里,学生要全力以赴,跟上国际班的课程进度和学习强度。如果适应不好,继续深造如申请名校、出国留学都会面临很高的风险。风险第一是走上申请之路后,由于准备不足,既可能高考失利,也可能留学失败。第二是名校申请对材料质量要求高,半年时间准备不好文书、积累丰富经历。所以,高二下转国际班要慎重,衡量清楚自己的实力。
英语水平好是高二转国际班的有利条件
对于大多数中学生来说,语言障碍是转入国际班学习的主要困难。Robin的案例正好说明,英语基础扎实的学生转入国际班相对容易。首先是上课听讲效果好,可以基本听懂老师和同学的讲解发言。其次是阅读教材和参考资料也比较流畅。最后是思维模式上,英语水平好的学生更容易理解西方教育理念和学习方法。所以,英语水平是高二成功转入国际班的有利条件。家长在选择转学前,一定要评估孩子的语言基础,否则很可能在国际班“水土不服”。
转国际班要选择合适的课程体系
Robin选择了A Level这套更符合中国学生特点而且适应性强的课程体系,这是一个明智之举。相比IB国际文凭课程的通用性和理念性,A Level考试具有很强的目的性和实用性,侧重学科知识学习,这与绝大多数中国学生的学习习惯和方法更匹配。此外,A Level的模块化安排和选课灵活度也为중国学生提供了发挥所长的机会。所以,高二转入国际班,一定要选择合适的课程体系,这关系到能否适应。除了A Level,美式AP课程也是不错选择。
国际班学习压力和考试要求较高
Robin案例中提到的牛津大学情况也说明,国际班的学习压力和考核要求非常高。期末考成绩不及格可能直接面临退学。平时作业繁重,还要上台回答问题。这些都考验学生的适应能力和应对能力。另一方面,要通过层层考核获取下一阶段学习机会。所以,在高二下转入国际班后,学生必须承受巨大压力,全力以赴,否则很容易在半路 Stratified。家长在选择时也要充分考虑这一点。
能否跟上国际班看学生努力程度
综合来看,高二下转入国际班能否跟得上,关键在于学生本身的条件和努力程度。英语好是基础,承受学习压力是必要的。在此基础上,成功的关键在于是否努力学习。Robin的案例是非常努力的学生,在半年时间就适应了国际班教学进度,并取得好成绩。所以,尽管高二下转国际班回旋余地不大,但只要学生自身实力与努力到位,完全可以顺利跟上,甚至取得优异表现。
转国际班要明确目的 比如出国深造
最后一个很关键的因素是,转入国际班的学生必须明确自己的目标,这主要是出国深造。Robin之所以选择A Level,就是因为她计划申请英国大学。这种价值驱动支持学生在转入国际班后不断自我鞭策,全力以赴。否则很容易在国际班游离无目标。所以,当家长和学生决定高二下转入国际班时,必须明确最终的目的是申请国外名校或者出国深造。这种价值驱动可以支持学生在新环境中顺利转变。
综上所述,高二转入国际班能否跟得上,关键在于学生自身的条件和努力程度。半年的适应期很重要,这段时间要全力以赴。英语水平好是关键的有利条件。另外,要选择合适的课程体系,承受较大的学习压力,通过考试考核。最后,明确转入国际班的目的也很重要,这将决定你的方向。
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