A level作为目前中国学生海外留学申请最为常见的证书之一,备受关注。然而对A level课程的具体情况,许多学生和家长仍处于摸索阶段。本文将通过介绍A level课程的考试机构、课程设置、考试时间、学习难度等多个方面,全面解析A level课程的详细情况,旨在帮助广大学子和家长全面了解A level课程,为留学申请做好准备。文章重点聚焦于A level课程结构,解析不同学科之间的关系,梳理学生在选课时的注意要点,助力学生抓住A level学习的要害,以及在未来申请中把握好相关要点。
A level共有三大考试机构,以CIE和Edexcel入华时间较早
A level 考试由多个考试机构负责,其中在中国最为常见和主要的考试机构有剑桥国际考试委员会(CIE)、培生考试委员会(Edexcel)和牛津考试委员会(AQA)三家。这三家考试机构都拥有悠久的历史和良好的国际声誉。
剑桥国际考试委员会是最早将A level引入中国的考试机构,其在中国的影响力最大。培生考试委员会随后也推出了A level考试,和剑桥CIE一道成为中国最主要的两个A level考试机构。这两家考试机构设计的A level课程在中国开设最为广泛。近些年,牛津考试委员会也开始在中国提供A level考试,但整体规模还小于剑桥CIE和培生Edexcel。
剑桥CIE和培生Edexcel都拥有悠久的考试历史,提供的A level课程获得广泛认可。两者都开设众多科目,覆盖文科、理科等各个学科门类。这为中国学生提供了丰富的A level课程选择。无论选择哪一家考试机构,学生获得的A level证书都会被全球主要英语国家的大学认可。
数学化学等理科难度Edexcel相对较易,语言类CIE稍难
在A level课程设置上,剑桥CIE和培生Edexcel两大考试机构存在一定的区别,这主要体现在个别学科的难易程度上。
比如在主流的理科课程中,培生Edexcel的数学、化学等科目相对较为简单和直接。其考试更侧重基础知识的运用,题型和评分标准也更为固定。而剑桥CIE的这些理科课程难度略高,要求学生对概念和原理的理解更为全面和深入。
另一方面,在语言类课程中,剑桥CIE的英语语言和文学类A level考试则显得略难于培生Edexcel。剑桥CIE的语言课程更侧重写作和阅读理解能力的培养,出题风格也更为开放和考察学生分析能力。
但两者的区别并不绝对,学生可以根据自己的特长和目的选择较易或较难的考试机构。无论如何,通过认真学习,任何一个考试机构和课程都可以取得优异的成绩。
学生可选修3-4门课程,理工科学生应重视数学
A level要求学生至少选择3门课程进行学习,一般选择3-4门即可。理想情况下,学生应该根据自己的兴趣和未来发展方向进行选课。
对于将来可能学习理工科专业的学生,数学是一个非常重要的基础科目。无论专业方向是工科、计算机、医学还是经济学,高超的数学能力都是必不可少的。因此,这部分学生在选择A level课程时,应当优先考虑数学或统计学这一科目。这可以帮助他们打牢数学基础,为未来的理工科学习夯实基础。
除数学外,理工科学生还可以根据兴趣和未来可能的专业选择物理、化学、生物等相应的科目。这既可以考察和锻炼学生的专业兴趣和能力,也可以通过与未来专业的接轨为专业学习积累基础知识。
总之,理工科背景的A level学生应该以数学为重,同时兼顾兴趣和未来发展方向选择1-2门理科课程。这既能提高数学能力又能学习专业基础知识,是非常明智的选课策略。
课程类别众多,可因兴趣和专业匹配选课
A level课程设置非常丰富,共包含70多门课程。这为学生提供了充分的选课自由,学生可以根据自己的兴趣和未来发展方向选择适合的课程。
例如,对文学写作感兴趣的学生可以选择英国文学、世界文学等相关课程;对经济学感兴趣的学生可以选择微观经济学、宏观经济学等经济类课程;对计算机感兴趣的学生可以选择计算机科学与信息技术等课程。
同时,学生还应该考虑选课与未来想要就读的大学专业之间的匹配程度。虽然A level并不需要与专业完全对应,但选择与专业相关的课程还是可以帮助我们在未来的学习中建立基础。例如计划学习心理学的学生可以考虑选择心理学相关的课程。
综上,学生应该本着兴趣导向和专业匹配的原则,从70多门A level课程中选择3-4门进行深入学习。这样既可以提高学习兴趣,又可以通过专业匹配为未来大学学习奠定基础。
AS阶段可选4门,A2阶段保留3门,两次机会
A level的学习分为AS和A2两个阶段,AS阶段可以选择4门或更多课程学习,而A2阶段需要保留3门课程参加最终考试。
这样的设置给了学生充分的试错机会。在AS阶段的学习中,学生可以根据兴趣广泛选择4门或更多课程,找到自己最感兴趣或者最擅长的学科。在这一过程中判断自己的专长对于未来发展也大有裨益。
而在A2阶段,学生可以保留自己最优秀的3门课程进行深入学习。一般来说,学生会保留在AS阶段取得成绩较好的科目。这种方式可以避免学生过分扩散精力,而是在自己最擅长的领域进行重点突破。
此外,每门课程在A level学习中都有两次考试机会。如果第一次考试成绩不理想,学生可以选择重读这门课程,然后再次参加考试。这两次考试机会降低了考试的风险,提供了充分的准备时间。
总体来说,这样的设置非常人性化和灵活。既给学生提供了试错的机会,也给了充分的准备时间。学生可以充分利用这一优势,以最佳状态应对A level考试。
A level课程内容丰富、学科设置灵活,但核心考试仅需3-4门成绩。在选择课程时,学生应因材施教,结合未来专业和个人兴趣与能力进行匹配,在维持总成绩的同时,选择能发挥自身优势的学科。尤其是理工科背景的学生,更应重视数学这一硬核基础科目。通过科学的选课规划,学生能在A level学习中尽展所长,为出色的留学申请夯实基础。
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