随着中国经济的崛起,学习汉语的外国小朋友也越来越多。针对不同国家孩子的语言习惯、文化背景和年龄阶段,国际少儿汉语教学也产生了自己的特色。本文将概述当前国际少儿汉语教学的现状,并探讨适合不同年龄段孩子的教学方法,为教师提供一些参考。 学龄前儿童的汉语教学侧重趣味性 学龄前是儿童汉语教学的启蒙期,这一时期的外国小朋友普遍学习动机不强,注意力很难集中,所以教学要注重启发孩子的学习兴趣。教材和课件以轻松有趣的形式出现,像笑眯眯读本、小儿歌曲等,画面色彩缤纷、声音效果丰富。课堂活动也要多样化,交替出现手工、儿歌、游戏等,让孩…