myp是国际文凭ib组织针对11-16岁学生设计的中学课程,旨在培养学生成为具有创造性、批判性的反思者。myp对课程设置有明确要求,包括8大学科组、个人项目等。本文将详细解析myp的课程设置,让你全面了解myp的课程体系。
语言习得与语言文学是myp的两门语言课
myp包含语言习得和语言文学两门语言课。语言习得是非母语语言学习,语言文学是母语语言文学。这两门课都强调语言的运用能力和文学鉴赏能力的培养。学生需要在语言习得课上学习一门非母语语言作为第二语言。语言文学则通过名著阅读、写作等训练学生的语言组织和文学修养。
个人与社会涵盖历史、地理等社会科学课程
myp的个人与社会学科组包含历史、地理等社会科学课程内容。这一学科组强调 个人、社区和文化之间的关系,培养学生的世界公民意识和跨文化理解能力。个人与社会学科通过探索人文发展历史、不同地域文化等丰富学生的知识面,开拓国际视野。
设计学科注重创新思维和解决方案的培养
myp的设计学科不仅包括美术、工艺等传统设计课,也涵盖产品设计、数字媒体设计等前沿设计领域。设计学科重点在培养学生运用设计循环过程探索和解决问题的能力,以及创新思维和创造力。设计过程强调从分析需求出发,经过研究和迭代最终形成解决方案。
体育与健康学科关注身心健康和合作精神
myp的体育与健康学科不仅包含传统体育运动项目,也包含健康和社会文化方面的内容。这一学科强调身体活动通过合作、交流、竞争、挑战等方式促进身心发展。体育课还倡导积极的生活方式和对他人的关爱,培养社会责任感。学生需要参与各种体育活动并反思体育对个人成长的意义。
数学、科学两学科注重方法上的训练
myp的数学学科强调数学概念的理解运用和数学思维的培养。科学学科包含物理、化学、生物等多个学科,注重通过探究活动启发学生的科学思维,学习运用科学方法解决问题。两门学科都强调过程上的训练,而不仅是知识的传授。数学和科学学科也与其他学科频繁进行跨学科合作。
艺术学科包括视觉艺术、音乐、戏剧等
myp的艺术学科包含视觉艺术、音乐、戏剧等多个艺术门类。这一学科鼓励学生通过艺术探索世界,表达独特的观点。艺术学科注重感性体验,但也强调创作技法的学习。学生需要欣赏艺术作品,也要通过艺术实践来培养创造力和审美能力。
myp要求包含8大学科组,分别是语言习得、语言文学、个人与社会、设计、艺术、数学、科学和体育健康。这些学科既保留传统教学内容,也 absorb前沿理念,目的是全面培养学生的知识、能力和素养。
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