越来越多的中国学生和家长对ib课程感兴趣,准备让孩子在国内ib学校学习ib课程。但一个关键问题是,ib课程应该从几年级开始学习呢?本文将介绍ib课程的学习起始年级、不同年龄阶段学习ib课程的优势等,以期帮助孩子和家长更好地安排ib课程学习。
ib小学项目PYP通常从小学一年级开始
ib小学项目PYP面向5-11岁学生,一般从小学一年级开始学习,使用剑桥CIPP教材。PYP注重学生的探究能力培养,每个月会组织1-2个探究课题活动,学生需要查资料、做实验、写探究报告等。如果孩子英语基础较好,第一语言达到一定水平,从小学开始PYP无疑能更好地锻炼ib所强调的学习方法和思维方式。
ib初中项目MYP通常从初中七年级开始
ib初中项目MYP针对11-16岁学生,使用剑桥Checkpoint教材,一般从初中七年级开始。MYP分为8大学科组,要求每个学科每年至少50课时。三年MYP课程结束后,学生的英语听说读写能力将明显高于公立学校学生。由于MYP也强调批判性思维、独立学习等能力,初中阶段开始MYP可以更好地为ib高中阶段做准备。
ib高中项目DP通常从高中十年级开始
ib高中项目DP面向16-19岁学生,包含语言、数学、科学、艺术等6大学科组。中国学生一般初中毕业后,通过高中十年级的预科课程过渡,从十一年级开始正式学习为期两年的DP课程。提前一年衔接国际课程对语言、学习方法、思维方式转变都大有裨益。此外,dp的选课也十分重要,应结合学生专长及未来发展方向谨慎选择高额分和标准分课程。
年龄越小开始ib课程培养的学习能力越出众
综上所述,ib课程系统有利于学生独立思考、批判思维、探究学习的能力培养。如果条件允许,从小学或初中阶段开始ib课程,培养适应ib学习方式的能力,无疑会使孩子在高中ib课程学习中更进一步,也为申请海外名校奠定坚实基础。年龄越小,孩子的可塑性越强,提前适应ib学习方式越有优势。
ib课程学习需要配合英语强化,尤其是口语表达能力
需要注意的是,ib课程全英语授课,要求学生具备一定的英语水平,尤其是听说能力。在进入ib课程之前,需要配合英语强化课程,锻炼英语听说读写综合应用能力。口语表达尤为重要,需要大量英语思维和口语训练,以便适应ib的探究式讨论式教学模式。只有英语基础扎实,ib课程效果才能最大化。
综上所述,ib课程体系完整,通常从小学一年级pyp到高中十一年级dp,年龄越小开始更有助于适应ib学习方式。但需要配合英语专项强化,尤其是口语表达能力训练,以便在ib课程中收获更大成效。
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