加拿大ESL课程是面向母语非英语的留学生开设的英语语言课程。ESL课程根据学生的英语水平,分为A、B、C、D、E 5个级别,最初级的A级对英语基础薄弱的学生进行启蒙教学,而最高级的E级则要求学生拥有流利的英语交流和独立学习的能力。从整体上看,完成全部ESL课程后的学生,其英语水平可与雅思6.5分相当,足以适应加拿大主流课程的学习。ESL的目的不仅在于提高学生的语言能力,更在于帮助他们尽快适应加拿大的生活环境、学习方式和文化习俗。它对留学生成功融入主流教学,并最终实现留学目标发挥着重要作用。
A级为英语零基础入门 语言启蒙
A级教学对象是英语零基础的初学者,主要学习基础词汇、简单语法结构,进行英语启蒙学习。通过短对话和阅读简单课文,学生初步建立使用英语进行日常交流的能力。与语言学习同时,A级还会向学生介绍加拿大的生活常识。完成A级学习的学生能进行简单自我介绍,能看懂简单词语。
B级打基础 提高生活英语运用能力
B级面向初级英语水平的学生,目的是提高学生的听说读写能力,培养他们运用英语进行日常生活交流的技能。通过多种主题训练,B级强调学生的会话表达能力、阅读理解能力和语法运用。到B级结束时,学生已经适应了加拿大的教学环境,并对当地生活有了一定了解。
C级进入教学主流 帮助适应西方式学习
C级要求学生已具备一定的英语理解和运用能力,能基本听懂主流课堂,完成作业任务。教学内容转向帮助学生适应西方的教与学模式,学习学术英语词汇和技巧。此外,C级也着眼于帮助学生了解加拿大的社会热点和公民权利义务。
D级专攻语言技巧 做好主流课程铺垫
D级强调学习和运用英语的实用技巧,为学生修读高年级的学术类课程做好铺垫。学生的语言运用要求更高,需要进行论证、演讲、写作等。到D级,学生的英语水平已可基本应对主流课程的要求。
E级达至高水平 独立运用语言学习
E级要求学生达到高度的英语水平,需要独立学习和运用语言的能力。通过E级的系统训练,学生能进行深入的话题探讨、进行简单研究、撰写评论分析等。E级毕业意味着学生完全具备运用英语学习的能力,可顺利踏入主流教学环境。
加拿大ESL课程由A到E共设置5个级别,学生根据自己的英语水平被编入相应级别学习。从基础到高级,ESL课程使学生的语言能力逐级提升,直至毕业离开ESL课程,融入加拿大中学的主流学习。ESL的目标是让学生尽快适应英语环境,并具备独立运用英语的能力。
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