pyp国际课程是IB课程中面向3-12岁学生的小学项目。它采用以“探究”为中心的教学模式,通过六大跨学科主题和六组学科领域的学习,注重培养学生的探究习惯,让学生在学习中主动参与,形成对重要概念的理解、积极的学习态度、基本的知识技能,并采取负责任的行动。pyp国际课程为学生终身学习打下坚实基础,使他们有信心管理自己的学习,在学习中建立联系。
pyp国际课程通过六大跨学科主题促进学生探究
pyp国际课程设置了六大跨学科主题,包括我们是谁、我们处于什么时空、我们如何自我表达、世界怎样运作、我们如何自我组织和共享地球。这六大主题贯穿各学科,鼓励学生在学习过程中进行探究,培养他们的探究习惯和主动参与学习的态度。
pyp国际课程包含六组学科领域作为基本知识体系
除了跨学科主题,pyp国际课程还包含语言、人文、数学、艺术、科学技术和个人/社会/健身教育六组学科领域。这为学生奠定扎实的知识基础,配合探究式学习,使得知识的获取更加主动和有效。
pyp国际课程注重培养学生的学习能力和素养
pyp国际课程不仅注重知识的传授,更看重学生学习能力和素养的培养。包括探究习惯的养成,让学生主动参与学习;正确认知的形成,使学生对重要概念有深入理解;积极学习态度的培育,使学生充满好奇心;基本知识技能的掌握,奠定坚实基础等。这些都是pyp国际课程的重要目标。
pyp国际课程为终身学习奠定基础,使学生终身受益
pyp国际课程通过完整的教学体系和注重能力培养的教育理念,为学生终身学习奠定坚实基础。它使学生具备自主管理学习的信心,在学习中建立知识之间的联系。这些都是pyp国际课程的独特优势,使学生终身受益。
pyp国际课程是IB课程体系中的小学项目,面向3-12岁学生。它采用探究式学习,通过跨学科主题和学科领域学习来培养学生的探究习惯、学习能力和积极态度。pyp国际课程为学生奠定终身学习的基础,使他们在之后的学习中更加主动和有效。
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