叙事类作文一直是高中生作文训练中最普遍、最基本的一种作文体裁。一篇好的叙事类作文需要记叙元素相对完整,叙述生动,描写逼真,感情真挚,从而表达主题,呼唤真情。高中叙事类作文常见的问题是内容空泛,想象力不足, 难以打动读者。要写出品质优秀的高中叙事类作文,一个关键点是要结合文化底蕴和想象力。作文需要选择一个有质量的依附对象,与之结合美丽的想象。这样的叙事作文内容就会显得不那么苍白无力,更加立体丰满,同时也让想象不会过于牵强。另外,努力提高文笔和对美的描写能力,用精美的语言讲述一个动人的故事,也是叙事类作文优秀的重要标志。
选择有文化底蕴的素材,让想象丰富起来
高中生写叙事作文时,仅凭想象力往往难以写出有深度和质感的内容,容易流于空泛。要想写出优秀的叙事作文,一个有效方法就是选择有文化底蕴的素材作为创作主题。比如写青花瓷的故事,结合中国悠久的瓷器文化;写中国园林或古典建筑,联想其背后承载的文人雅士情怀;写古诗词赏析文章,融入历代文人骚客的兴衰沧桑。选择这些题材,作文就会立刻有了底蕴,不会空洞。在此基础上,发挥想象创作情节,使之神韵飞扬,凄美动人,文章就会令人眼前一亮,有质感有韵味。
适度想象力可使文章出彩
叙事作文并不完全依赖虚构,关键是要恰到好处地使用想象力。如果全篇幅都在虚构,很容易流于牵强,不切实际,反而弱化了文章的质感。所以高中生写作时,要做到想象有节制,与真实生活场景和细节相结合。情节中必要的想象可渲染文章色彩,但不要让读者觉得是在杜撰。只要想象的部分与真实基础和文化内涵紧密结合,产生共鸣,那么想象的空间就可以很大,使整篇文章主题凸显,气韵生动。
提高文笔品位,用优美语言描写
无论是虚构的情节,还是描写真实生活,文笔的高低直接影响叙事作文的质量。低级的语言容易因平庸而流于枯燥。如果能用精美的词藻,委婉动人的笔法,生动地描绘人物性格,刻画故事场景,交代剧情转折,无形中就提升了文章的品位。这需要高中生在平时多积累优美的词句,熟练运用典故引申、联想联翩、比喻借代等文学手法,使语言变得高雅、委婉、流畅,从而极大增强文章的感染力和美感。
构思合理情节,凄美动人
叙事作文重在讲故事,情节安排得当,故事性强,就能吸引读者。构思时,无论虚构还是记叙,都要注意情节的合理性、完整性和戏剧性,使人牵挂起伏。同时,融入悲欢离合、抑扬颠簸的人生元素,增添凄楚动人的效果,更能打动人心,流连忘返。这需要作者在生活中积累体会,与自己的情感体验相结合,使故事关键点处理得恰如其分,既合理又富有渲染力。
立意高远,内容有质感
高中阶段,叙事作文要有高度,不能停留在记叙片段。需要通过典型生动的素材,反映作者的人生体悟和价值追求,表达崇高的理想抱负,从而产生精神共鸣。这就要求立意高远,富含人文关怀与情怀,体现作者的思想深度。如果深刻地揭示人性光辉或黑暗一面,反映时代特征,哲理性就会很强,使文章主题明确,内容丰富,给读者更大的思考空间,极大提升了文章的品质。
综上所述,高中生写出品质优异的叙事类作文,核心是内容立体丰满、有质感。一是选择有文化底蕴的素材,二是发挥丰富而适度的想象力,避免空泛,三是提高文笔品位,用精美语言生动表达,四是构思合理凄美动人的情节。做到这几点,高中生的叙事作文就能脱颖而出,有质感有韵味。
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