托福翻译训练在托福备考中经常被使用,但专家认为其效果并不理想。本文将通过分析托福考试的特点,解释为何托福翻译训练无法提高阅读能力,并推荐更有效的托福阅读学习方法。
托福考试注重逻辑性理解,翻译难以确保准确把握文章原意
托福考试的核心在于测试学生的逻辑性阅读理解能力。但是翻译训练并不能够确保学生准确抓住文章的原意。首先,翻译本身就存在直译、意译的选择。同一段英文,不同人翻译出来的中文也会有差异。其次,翻译更多是单词、句子层面的转换,并没有考察到学生对上下文逻辑的把握。最后,没有标准译文,老师也无法判断学生的翻译是否合理。所以,托福翻译训练不能有效检验学生的逻辑理解水平,对考试提高帮助不大。
翻译训练无法检测学生的语言迁移应用能力,考试靠猜测得分
翻译训练局限在单词、句子层面,没有 Touch 到语言迁移应用这个大方向。比如,学生通过翻译背下了很多单词,甚至可以正确翻译句子。但是到了考场上应用这些知识却很困难。因为他没有在更大的语境下理解这些词汇、句式的适用场景。翻译训练也无法检验他的理解是否准确。所以靠背诵的学生,往往需要在考题选项里猜测正确答案。这是对语言学习的一种误导。托福强调应用,因此翻译这类经典训练对考试提高的实际效果并不高。
逐句提问是更好的训练阅读理解能力的方法
如果想要有效训练学生的托福阅读能力,逐句提问是更科学的方法。这种训练方式通过设计问题引导学生理解每句关键信息,同时检验他们的逻辑掌握程度。首先,逐句提问可以减轻学生的理解难度,避免生硬地背诵词汇。其次,每道问题都有标准答案,可以清楚判断学生对文章理解的准确性。最后,这种训练方式可以有效约束学生,不能通过猜测等方法应付。因此,逐句提问是训练托福阅读的有效途径,也是提高真实考试分数的关键。
翻译无法检验托福英语水平,通过层层设计问题引导学生理解,才是提高托福阅读分数的关键。
文章评论