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tpo18 passage1中这些国家成功的关键因素包括适应国际分工和开拓自身专业领域
tpo18 passage1中明确指出,这些工业化国家之所以取得成功,一个关键因素就是它们适应了由早期工业国家主导的国际劳动力分工,并且开拓出了自己国际市场中的专业化领域。适应国际分工,意味着这些后发工业化国家并没有与早期工业大国正面竞争,而是在既有的国际体系中找到自己的定位。例如专注发展自己的优势产业,充当国际产业链的一环。另一方面,这些国家也拓展了特别适合自身实力的国际市场领域。这可能是早期工业大国尚未完全垄断的一些专业化 niche market。比如以瑞典为例,它在新闻纸和火柴生产方面的专业化领先全球。所以,适应国际分工和开拓自身专业领域,是这些后起工业国成功的一个重要策略。
tpo18 passage1中高识字率的普及也促进了这些国家的工业化进程
tpo18 passage1中特意提到,高识字率的普及是这些国家工业化取得成功的一个促成因素。识字率的提高,使得这些国家获得了充足的技术劳动力,有助于工业的发展。例如工人和技术人员可以阅读操作说明书,接受相关培训。此外,高识字率也意味着受教育程度的整体提高,人们更容易接受新事物,更有观念去从事工商业活动。所以,教育水平的进步,既提供了工业所需的技能人才,也为工业化积累了必要的社会资本,这对这些后起工业国获得成功起到了推动作用。
tpo18 passage1正确选项归结这些国家成功的一个关键在于适应早期工业国划分的国际分工
通读tpo18 passage1原文和题目选项,可以看出正确选项D切中要点。它指出这些后起工业国家成功的一个关键因素,在于它们适应了由早期工业化国家主导的国际分工格局。这与原文论述一致。而其他选项要么 Informationen不完整,要么与原文出现逻辑矛盾。例如A选项只提到这些国家在边缘领域开拓了新的专业化领域,未涵盖适应国际分工这一关键点;C选项说这些国家取代国际市场主导地位并改变了国际分工,与原文不符。所以D选项的表述最为准确全面,概括了原文的主要观点,是本题的正确答案。
tpo18 c1中学生申请校园兼职工作遇到了种种限制和政策壁垒
tpo18 c1的话题是学生申请校园兼职工作以及相关政策。从对话中可以看出,学生转学来到新学校后,希望能找到一个校园兼职工作,但遇到了种种限制。首先是大多数兼职岗位已经在开学初期被抢占,剩余空缺很少。其次,学生以往在图书馆工作的经历也派不上用场,因为新学校的图书馆工作仅面向享受助学金并加入工作学习项目的特定学生群体。最后,学生电脑技能一般,教授推荐的技术支持部门工作时段也很不规律。所有这些条件都给学生申请到满意兼职工作设置了障碍。这反映出不同高校的就业政策也会对学生产生实质影响。
tpo18 c1学生曾在大学图书馆工作,这在新学校的图书馆无法任职的缘由
从tpo18 c1对话中可以看出,学生之前有在大学图书馆的工作经历,但是在新转入的学校却无法继续在图书馆任职。这是因为两个学校的政策不同所致。新学校图书馆的招聘面向的仅是享受助学金且加入工作学习项目的特定学生群体。而学生并不符合这两个条件,所以无缘在该图书馆工作。这反映不同高校的就业政策的差异会直接影响学生的实际求职情况。学生需要做好准备,面对转学后可能与原学校不同的新的政策环境。
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