随着我国对外开放的不断深入,双语教育正在蓬勃发展。泰安英雄山双语学校作为山东省重点双语学校,其双语教学模式卓有成效,对泰安乃至全省的双语教育发展起到了积极的带头示范作用。本文主要从泰安英雄山双语学校的发展历程、双语教学模式、教学成果等方面进行介绍,旨在让更多的双语教育工作者了解泰安英雄山双语学校的做法,共同促进我国双语教育事业的发展。
泰安英雄山双语学校创建于2003年,经过20年发展,双语教学成果显著
泰安英雄山双语学校创建于2003年,是山东省重点双语学校。经过20年的发展,学校在双语教学方面进行了大量有益的探索和实践,双语教育取得了显著的成效。学校注重英语环境的营造,建立了完善的双语教学课程体系。双语课堂上,学生和教师都是以英语为主要交流语言,有效提高了学生的英语思维和表达能力。同时,学校还聘请大量优秀的外教进行交流互动式的双语教学,让学生在轻松愉悦的氛围中掌握英语知识和语言运用能力。通过20年的发展,泰安英雄山双语学校培养出了大批英语水平出众、适应能力强的双语人才,为泰安乃至山东的双语教育事业发展作出了突出贡献。学校的双语教学模式和办学经验也对山东乃至全国的双语教育发展具有重要的示范带头作用。
泰安英雄山双语学校注重英语环境营造,双语课堂教学模式独特
泰安英雄山双语学校非常注重校园英语环境的营造。通过英语标识、海报、校园广播等形式,营造浓厚的英语氛围。所有双语教师和部分行政人员在校内都是以英语为工作语言,与学生进行英语交流。学校还定期举办英语主题班会、英语知识竞赛、英语读书交流会等活动,鼓励学生大量使用英语。在这种语言环境的熏陶下,学生的英语思维和表达能力得到大幅提升。双语课堂教学模式也独具特色,采用小班教学,注重师生互动。通过趣味教学法、任务教学法等,培养学生的英语兴趣和学习主动性。外教与中文教师之间实现互补联盟,中英文教学和文化教学有机结合。这种独特的双语教学模式,让学生成为学习过程的主人,提高学习效果。
泰安英雄山双语学校双语教学不仅提高学生的英语水平,也有助于学生个性的养成
泰安英雄山双语学校的双语教学,不仅显著提高了学生的英语听说读写综合运用能力,而且也有助于学生个性的健康发展。在双语环境下学习,学生的思维方式更为开阔,视野更加广阔。他们能接触不同国家的文化,培养跨文化交流的能力。同时,双语教学注重点拨式教学和启发式教学,帮助学生建立自信心,发展自学能力和自治精神。学生在轻松的语言环境中,主动与外教进行英语交流,克服了表达障碍,变得更加外向开朗。许多原本内向的学生,在双语课堂上也敢于表达自己的看法。这样的双语教学,让学生在语言能力提高的同时,个性也得到良好培养。
泰安英雄山双语学校开展中外教育交流,为双语教育培养composite型人才
泰安英雄山双语学校积极开展中外教育交流与合作,定期派遣双语教师赴英国、美国等地进修交流,引进国外先进的双语教学理念。学校也与英国、美国、新西兰等国的sister school建立友好合作关系,选派双语优秀学生赴海外sister school学习交流。通过这些中外教育交流活动,双语教师和双语学生都汲取了国际化视野和跨文化交际能力,有助于培养composite型的双语人才。这些复合型双语人才既具备扎实的中国传统文化修养,又掌握国际通用的英语思维模式和丰富的世界知识,是泰安英雄山双语学校双语教育的杰出成果。
泰安英雄山双语学校双语教学成果丰硕,对山东乃至全国双语教育发展起示范带头作用
经过20年发展,泰安英雄山双语学校的双语教学取得了丰硕的成果,学生的英语水平和综合素质明显提高。很多双语学生在高考和各类英语水平考试中都取得了优异的成绩,考入国内外知名高校。学校也培养出一大批双语教学的骨干教师。这些成果对泰安地区乃至全省的双语教育发展产生了重要的示范作用,带动和促进了泰安和山东双语教育事业的蓬勃发展。许多双语学校都对泰安英雄山双语学校的做法给予高度评价并汲取经验,尤其是学校双语课堂的教学模式获得广泛关注。可以说,泰安英雄山双语学校以其卓越的双语教学实践,在山东乃至全国的双语教育发展进程中发挥了带头示范的作用。
通过以上分析可以看出,泰安英雄山双语学校在双语教学方面进行了有益的探索和实践,形成了独特的双语教学模式,双语教育取得了显著的成效。其办学经验对山东乃至全国的双语教育发展具有重要的借鉴意义。今后,泰安英雄山双语学校将继续坚持“以学生为中心”的办学理念,不断调整和完善双语教学,为我国双语教育事业培养更多 composite 型的双语人才。
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