近年来,中外合作办学正在蓬勃发展,越来越多的高考考生和家长报考这类专业。中外合作办学专业有哪些优势?报考需要注意什么?本文将从多个维度全面解读2023年中外合作办学专业的招生情况。中外合作办学专业分数线较低,出国留学机会多,获得中外双文凭。但也存在学费昂贵,考研难度大等问题。英语好、自控力强、经济条件优越的考生比较适合。中外合作办学项目众多,家长和学生在报考前,一定要了解该专业的具体情况,慎重选择。
中外合作办学专业录取分数线较低,比非合作项目约低10-50分
近年来,中外合作办学专业越来越受高考考生和家长追捧。这主要是因为,与非合作办学相比,中外合作办学专业的录取分数线较低。从多年的高考数据来看,中外合作办学专业的录取分数线比同一学校相应非合作办学专业低10-50分不等。举例来说,2022年浙江大学计算机科学与技术专业录取分数线为633分,而浙江大学与爱丁堡大学合作的计算机科学与技术专业录取分数线为565分,相差68分。类似的情况在中外合作办学机构中也很常见。中外合作办学专业分数线偏低的一个重要原因,是这类专业通常会采取不同的招生方式,不仅看高考成绩,还会考察学生的英语水平、面试表现等,这样可以招收到既有一定高考成绩,又有其他特长的学生。当然,我们也要注意不同中外合作办学专业的分数线也有一定的差异,不能一概而论。但就整体情况来说,中外合作办学专业的录取分数线的确普遍要低于非合作项目专业10-50分之间。这为一些高考成绩不够好的考生提供了入读较好大学的机会,无疑是中外合作办学的一个重要吸引力。
中外合作办学实现获取中外双文凭,有利就业
中外合作办学的一个巨大优势是学生可以同时获取中国国内大学的文凭和外国大学的文凭,也就是所谓的“双文凭”。中外合作办学专业的教学过程通常由中外双方共同参与,中国学生在国内学习一段时间后,会有机会前往合作的外国大学学习一段时间。在成功完成全部课程并达到毕业要求后,中国学生会同时获得中国国内大学颁发的学历证书、学士学位证书,以及外国大学颁发的学士学位证书。手握两所大学的文凭,无疑 expands rang会为未来的升学和就业提供更多的选择。首先,双文凭证明了学生既掌握了中国国内大学的本土教育,又接受了国外先进的教育理念和课程体系,具有更国际化的视野。其次,外国大学文凭也使学生可以更便利地选择国外继续深造。最后,在就业时,双文凭也会让学生在竞争中脱颖而出,更受潜在雇主的青睐。总体来说,中外双文凭使用了比较提供了对考生的巨大吸引力,是中外合作办学专业的一大优势。当然,学生也要注意不同项目的具体要求,部分项目可能需要较长时间的海外学习才能获取双文凭。
中外合作办学专业学费昂贵,国内4年累计至少十几万
尽管中外合作办学专业有诸多优势,但其中一个不可忽视的缺点就是学费比较昂贵。普通本科专业的学费每年大概在1-2万元,而中外合作办学专业的学费通常至少在3-5万元/年,个别项目甚至更高。光是在国内学习阶段4年的学费总和,就至少在十几万元以上。此外,如果专业安排有出国留学阶段,那么出国期间的学费和生活费用也十分高昂。例如某“3+1”合作医学专业的学费中,国内阶段4年累计学费约为18万元,出国1年期间的学费和生活费另需约20万元人民币。可以说,相比普通专业,中外合作办学专业的学费要高出不少。这无疑增加了不少家庭的经济压力。虽然一些学校提供少量奖学金,但远不能涵盖所有的学费支出。考生和家长在选择中外合作办学专业时,一定要充分考虑自身的经济能力,避免因为学费问题中途辍学。如果经济条件一般,也不必刻意选择中外合作办学,可选择质量好而学费相对低一些的普通专业。
中外合作办学专业考研难度较大,缺乏与国内高校专业对接
除了学费问题,中外合作办学专业的另一个潜在缺点是考研难度较大。主要原因有两个:第一,中外合作办学专业的课程设置和教学内容与国内普通高校的相关专业存在一定差异。中外合作办学专业强调国际化,多聘请外教,采用原版英文教材,课程设置上也与国内普通高校不完全一致。这造成这类专业的应届毕业生如果要考国内研究生,需要花更多时间去适应国内课程和学习方式。第二,目前国内研究生招生考试也缺乏与中外合作办学专业的对接。虽然个别高校有保研政策,但整体上中外合作办学专业的学生考研缺乏照顾。这都增加了中外合作办学专业学生考研的难度。当然,如果学生本来就打算通过申请方式到国外继续深造,则这一问题影响不大。但对于希望国内读研的学生来说,这一点需要引起重视,谨慎选择是否报考中外合作办学专业。
中外合作办学专业要求英语水平好,专业课程多英语授课
由于中外合作办学专业强调中外交流与国际化,因此对学生的英语水平有较高的要求。大多数中外合作办学专业都会对报考学生的英语成绩有基本要求,如四级425分以上。入学后,合作办学的专业课程中也会有很多外教授课或者以英语为教学语言。有的项目甚至要求大一就全英语授课。可以预见,非英语生的学生如果英语基础欠佳,在这类中外合作办学专业肯定会感到吃力和压力很大。即使是英语成绩不错的学生,也要有心理准备投入更多时间提高专业英语能力,才能适应这样的教学模式。在选择中外合作办学前,学生一定要对照自己的英语水平,如果英语较差,则需要慎重考虑,也可以通过提前辅导等方式进行强化。而如果英语已经很好,反而可以视中外合作办学为一个锻炼英语的好机会。
中外合作办学专业要求学生自控力强,课业负担重
除了英语要求,中外合作办学对学生个人的自控力和学习能力也有较高要求。一方面,中外合作办学专业的课程内容比较繁重,外教的教学进度和强度都很大,需要学生有较强的自学能力。另一方面,中外合作办学多采取弹性学制,如 serializers从“3+1”等模式,学生需要根据自己的学业规划合理安排国内外学习。这都需要学生有较强的自控力,才能确保学习效果。部分中外合作项目甚至要求学生大一就要准备出国,对学生的心理适应能力和生活自理能力都提出了挑战。所以,当考生和家长衡量报考中外合作办学专业时,也需要考量学生自身是否已经具备面对这些挑战的能力。如果自控力弱,发展起来.应对,建议选择对学生要求稍微低一些的普通专业,以免过于辛苦。而对于自控力强,喜欢挑战的学生,中外合作办学专业也会是一个很好的选择。
中外合作办学专业多样,考生选报前需谨慎了解具体情况
中外合作办学项目正在蓬勃发展,不同学校和项目的具体情况也存在一定差异。例如合作学校的国别和名气、是否需要出国、出国期限、学制模式、英语要求、学费等问题,每个专业都不完全一样。所以考生和家长在选择填报某个中外合作办学专业前,一定要仔细阅读该专业的具体招生简章,了解清楚该项目的具体情况,而不能过于盲目。举两个例子来说,有A学校计算机专业是“2+2”项目,需要大二就出国两年;而B学校同样是计算机专业,却是“4+0”不需要出国。二者对学生的要求就完全不同。此外,不同项目的外方学校也各有特点。与世界一流学府合作的项目,名气响亮,但要求可能也更高。而与一些国外普通学校合作,要求会低一些。考生家长需要结合自己的状况,选择合适的项目。只有深入了解每个中外合作办学专业的实际情况,才能避免选错,做出明智的选择。
中外合作办学专业正日益受到考生欢迎,确实提供了更多的出国留学机会,也能获得中外双文凭。但其学费昂贵,考研难度大,适合实力较强、英语好、经济条件优越的考生。考生和家长在填报志愿前,一定要详细了解每个项目的具体情况,根据自身情况谨慎选择。不能单纯为获取双文凭而选择不适合自己的专业。
文章评论