近年来,越来越多的中国学生选择赴英国攻读大学学位。但是英国的大学评定制度与中国有较大的不同,许多学生对是否要将大一成绩计算入总GPA存有疑问。本文通过分析英国大学的成绩评定制度和学位标准,得出英本大一成绩对于总GPA的影响不大,但还是应该争取取得好成绩的结论。
英本大一成绩不计入最终degree成绩
英国本科一般为3年制,大一阶段的成绩不会直接计入总GPA和最终的degree成绩。英国大学的成绩评定制度与中国有较大不同,英本采取模块化学习和评估的方式。每门课程设有不同的assessment,包括作业、测验、期末考试等。这些assessment的成绩会合并计算每门课程的总评,但大一的课程总评通常不会计入毕业学位的评定。根据参考内容,英本大一阶段的学习目标在于完成各科module的要求,而非直接影响degree成绩。英国大学会将大二和大三的学业表现与考试结果计入最终degree的成绩和GPA计算,这部分成绩占学位评定的主要比重。因此,尽管大一阶段学习对知识积累有帮助,但其对最终获得的degree分类及GPA影响不大。这也是英本大一与国内大学第一学年有较大区别的根本原因。当然,如果想申请顶尖院校的研究生项目,大一取得优异成绩仍可作为加分项。总体上,英本大一阶段完成各门课学习要求最为关键,其考核结果不直接影响获得学位的评定。这一点对中国学生来说尤其重要,需要注意这一关键差异,不要将重心放在成绩而非知识本身的学习上。
英本大一挂科需补考,过多挂科会被退学
虽然英本大一成绩不计入degree总评,但挂科仍会产生不利影响。根据参考内容,英国大学对大一学生有较为严格的挂科要求。如果某门课程未达到及格线或者其他assessment要求,需要进行补考。如果补考后成绩仍未达标,则需进行该课程的重修并最终获得合格成绩,才可正常进入大二课程的学习。部分院校对大一阶段的挂科数量也有规定,例如伯明翰大学对大一学生有退学警告。如果大一阶段挂科达到4门以上,university会要求该学生退学。因此,尽管大一成绩不计算入degree,挂科也会对学生正常升学造成阻碍。未能通过补考的学生需要投入额外时间和精力进行重修,甚至面临退学风险。所以英本大一学生也需重视每个课程的考核和assessment,确保通过取得及格成绩,避免出现挂科情况。取得大一阶段的学业基础非常关键,为后续升学或者学位申请打下坚实基础,这一点仍需中国学生重点注意。
英本大一成绩对研究生申请影响不大
由于英本大一成绩不计入最终degree,其对后续研究生申请的影响也较小。根据参考内容,英国顶尖大学的研究生招生会重点考察大二和大三阶段的academic performance,而不是大一的具体成绩。英国院校的招生官也了解这一评定制度的特点。中国学生如果打算未来申请英国研究生,大一阶段成绩不够突出也不必过于担心。但是如果想申请其他国家的研究生项目,情况会有所不同。例如澳大利亚的院校会考察三年的总体成绩,所以大一表现可能也会对申请产生影响。总体来说,英本大一的学业表现对未来英国院校研究生申请无明显负面作用,但也不能完全忽视。获得大一好成绩有助于知识积累,也是一个积极的加分项。而如果成绩太差,未来想攻读热门专业或者顶尖院校时可能会面临些障碍。中国学生要注重大一学习,但不必因此承受太大精神压力。
英本大一应争取取得良好成绩以通过相关课程
尽管大一成绩不计入degree评定,中国学生仍应努力取得良好的大一成绩。最基本的要求是确保各门课程考核达到及格要求,完成相关课程的学分要求,避免不及格或挂科的情况发生。这是获得学分、进入大二学习的基础要求。此外,虽然不计入绩点,大一阶段获得的好成绩也有利于学生的知识积累和未来发展。较好的大一成绩可以成为申请奖学金、项目的有利证明。即使不直接影响degree评定,优异的大一记录也有助于构建学生的综合形象。所以从长远发展角度来说,争取在大一获得理想的成绩单仍有积极意义。中国学生需要做到“不激动也不消极”,在保证完成基本要求的前提下,努力取得最佳成绩。这既为未来发展提供有利条件,也可以增强自身的学习动力。
英本大一主要关注learning outcome的完成
英国大学强调学习成果导向,大一阶段最重要的是完成各门课程的学习要求和目标。不同课程设有明确的learning outcome,学生需要完成相关的学习和技能训练,并通过设定好的assessment展现符合要求的学习效果。这种学习成果导向的理念也在影响英国的教学改革。传统以应试为导向的评价方式正在被弱化,学习过程本身被赋予更高价值。中国学生到英本学习,也要注意这一重要转变。不要被分数和成绩所束缚,而是关注知识本身的学习。针对每个module确定的学习目标和要求进行系统学习,完成相关作业和考核。这样既可获得良好的learning outcome,又为获得学分打下基础。如果过于在意考试成绩,而忽视知识内化,则无法适应英国大学的教育理念。综合来说,学习成果的获得是英本大一最核心的要求,中国学生需要调整心态,从被动应试转为主动学习,实现英式教育模式的有效适应。
综上所述,英国本科大一成绩不会直接计入毕业GPA,但仍有间接影响。大一阶段主要目的是完成各门课程的学习目标,通过相关考核。即便成绩不计入总评,学生也不能荒废大一学习,应该争取取得良好成绩以通过考核。虽然对未来研究生申请影响不大,但大量挂科会面临被退学的后果。总体来说,英本大一成绩对GPA影响不大,但仍应重视并取得良好成绩。
文章评论