交大附中IB课程中心成立于2011年,是上海市教委批准的IB国际课程试点学校之一。经过10多年的发展,交大附中IB班已经成为IB课程在中国顶尖高中成功实施的典范。IB课程不仅教学内容国际化,也强调激发学生的创新思维和国际视野。但是IB课程的难度较高,对自制力要求高,课业负担重,学费昂贵,决定就读前需要全面了解。本文将详细解析交大附中IB班的办学特点、课程设置、师资情况、毕业升学等情况,希望家长在选择前能够做到心中有数。
交大附中IB班分为公费班和自费班,学费差异巨大
交大附中IB课程中心设有公费班和自费班两种班型。公费班属于上海市教委批准的21所国际课程试点班,需要通过交大附中自主招生考试录取,学费每学年仅4000元。自费班属于国际课程实验班,直接通过交大附中自主招生考试录取,无需参加中考,学费每学年高达14.8万元。两者在IB文凭课程设置上没有区别,毕业同样可以获得IB文凭。公费班学生还可额外获得中国普通高中毕业证书。由此可见,交大附中IB班的公费班和自费班在性质和收费上存在明显差异。公费班学费低廉,要求较高,仅招收上海生源;自费班门槛较低,学费昂贵,可以招收外地生源。家长在选择时需对这一差异有清醒认识。
交大附中IB班教学以英语授课为主,外籍教师比例高
交大附中IB课程中心的教学语言主要为英语。IB课程的教材和考试均使用英语,因此交大附中IB班的课程主要由外籍教师使用英语授课。外籍教师多来自英语国家,能够保证英语教学质量。据统计,交大附中IB班有36名专职教师,其中外籍教师21名,占比高达58%。相比其他IB学校,这个比例较高。 venous教育具备国际文凭组织认可的教学资格。充足的外教资源保证了IB课程的专业性和国际化。但外籍教师流动性较大也存在隐患。总体来说,交大附中IB班外教资源优势明显,英语授课助力IB课程实施。
交大附中IB课程设置规范完整,课业负担重
交大附中IB课程设置遵循IB课程标准,包含预科和文凭两部分。预科采用IGCSE改良课程;文凭阶段包含6门学科组选修课以及TOK、EE和CAS三门核心课。除IB课程外,还设置有中国高中部分必修课。完整的课程设置确保学生同时适应中国高考要求,也符合IB组织课程标准。但IB的课业负担不轻,作业量大,学生需要自制力强,能承受较大学习压力。交大附中IB班的规范课程设置保证了IB文凭的获得,但也要有心理准备面对较重的课业负担。
交大附中IB班毕业生主要申请美国名校,部分进入全美前30强
交大附中IB班的毕业生主要申请美国名校,约占80%。历届毕业生中,有50%进入世界前30名大学,80%进入世界前50名大学。这充分证明了交大附中IB课程的办学质量。知名毕业生涵盖耶鲁大学、剑桥大学、牛津大学、芝加哥大学、杜克大学等顶尖院校。部分公费班学生的升学质量尤为突出。但从整体来看,交大附中IB班的毕业生申请方向较为单一,主要集中在美国名校。如果学生计划申请更广泛的国家和院校,IB的办学优势未必能完全发挥。
招生竞争激烈,需通过自主招生考试
交大附中IB班的招生竞争非常激烈。公费班每年仅招收1个班20人,需通过交大附中自主招生考试,参照四校分数线控制录取。自费班招生人数较多,但也需要参加自主招生考试。考试包含英语、数学、面试等环节。整体难度较大,需要英语水平突出、文理基础扎实。与其他IB学校直接招生相比,交大附中IB班的自主招生门槛更高。想进入交大附中IB班需要提前做充分准备,在各科竞争力突出。这也从侧面反映了交大附中IB班的知名度和辐射力。
IB课程有利于培养批判思维,对自学能力要求高
IB课程强调启发式教学,鼓励学生批判思考和独立分析。交大附中IB班的教学理念也强调对学生自学能力和创新思维的培养。相比传统注重灌输的教学方法,IB更加强调学生的主体地位。家长需要意识到,IB的学习方式与应试教育有较大差异。如果学生自制力较弱,依赖老师传统教学,不适应IB的启发式教学,将面临很大的适应问题。选择IB前要对孩子学习方式进行合理评估。
综上所述,交大附中IB班办学已具规模,教学质量有保证,是IB课程在中国的成功案例。但IB课程确实对学生自制力要求较高,决定就读前家长和学生都需要慎重考虑。希望本文分析对您选择交大附中IB班有帮助。选择适合自己孩子的课程最为重要。
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