托福听力lecture部分一直是许多考生的痛点,很大程度上是因为lecture中的专业词汇量大、信息量密、语速快,使得许多考生根本无法听懂。要提高lecture听力,必须先了解lecture的结构。lecture通常可以分为引入话题、展开讨论和总结三个部分。在引入话题部分,核心是抓住lecture的主题词汇和对其的定义或解释,这些信息往往出现在lecture的开头。展开讨论部分根据学科的不同有不同结构,理科话题一般是“问题-多个解决办法”的并列结构,文科话题通常是直线时间递进结构。最后教授会对lecture的核心内容进行总结。明确lecture的结构有助于我们在听lecture时对信息进行有效的层级化处理,也可以帮助我们做题时进行跨区排除和快速定位。此外,我们还需要注意在笔记中反映出lecture的结构,采用“总-分-总”的思维来记录信息。熟悉了解lecture结构,持之以恒地进行听力练习,必将能提高lecture听力水平,顺利搞定这部分题目。
抓住lecture开头的主题词汇和解释是引入话题部分的关键
托福听力lecture的开头部分即引入话题部分,对理解整篇lecture起到非常重要的作用。这一部分教授会先简单介绍本节课要讲述的主题,然后给出这个主题的定义或解释。一般来说,主题词汇会出现在讲课的最开始,定义或解释紧随其后。因此,这一部分最关键的是要抓住主题词汇,并听清教授对它的解释。这为我们正确理解整个lecture奠定了基础。例如在TPO33 Lec 1中,讲师开场就提出本课要讨论的话题是金字塔的建造,紧接着给出了关于这个主题的背景信息。如果我们错过了这里的主题词汇“金字塔的建造”,很可能会对整篇讲课的脉络产生误解。所以,在听lecture时,一定要高度关注开头部分,并在笔记中记录下主题词汇及其解释,这是搞定引入话题部分的关键。
理科lecture常采用“问题-解决办法”的并列结构
理科类的lecture通常会采用“问题-多个解决办法”的基本结构。教授会先提出一个科学问题或谜题,然后依次给出多个可以解决这个问题的方法或解释。这几种解决办法之间采用并列结构,从一个方法的问题和局限过渡到下一个方法。例如在TPO33 Lec 1中,讲师先提出金字塔建造的方式这个未解之谜,然后依次给出使用斜坡、包裹金字塔和内置斜坡三种解释理论。每个理论之间都存在逻辑问题,因此教授会转入下一个理论。理科lecture常见的逻辑词有“however”、“therefore”等。熟悉这种并列结构,有助于我们迅速抓住理科lecture的要点。同时,这也方便进行逻辑上的跨区排除,即答案出现的区域与题干出现的区域必须一致,利用这一点可以快速排除干扰选项。
文科lecture通常为时间线性递进结构
文科类的lecture常会按时间顺序对一个话题进行线性叙述,例如讲述一个作家的生平或一个乐器的发展历史等。这种lecture的特征就是会有明显的时间标记词,将整个话题按照时间序列区分为不同的阶段。如TPO30 Lec 4中讲述电吉他的发展历史,从1920年代的木吉他,到1890年代的铁吉他,再到1920年代的电吉他,最后到1940年代的商业化生产,通过这些时间标记可清晰看出lecture的结构。听文科类lecture时,注意记录这些时间转折词,形成时间顺序的笔记,有助快速抓住重点。同时,时间标记也是判断信息出现区域的重要依据,可用于跨区排除错误选项。
最后教授会对lecture的核心内容进行总结
lecture的最后一般是教授对全文的简要总结。对于文科类题材,教授可能会对话题进行评价,给听众一些建议或启发。如TPO1 Lec 1中讲述的艺术家フランツェン的艰辛创作历程,讲师最后分享了“不管面临什么困难,都不能放弃”的人生感悟。另一方面,理科lecture的总结更加规范:要么明确表态最后一个理论或方法是正确的,要么表示还需进一步研究才能确定。无论哪种类型,lecture的尾声部分都会涵盖全文的核心观点,注意体会教授的结论,有助我们抓住lecture的主旨要义。
明确结构有助做题时进行跨区定位和快速锁定
讲师进行问答时往往会先提出情景,然后给出答案。理解lecture的结构可以帮助我们迅速判断信息出现的区域,进行跨区域判断。例如如果题干出现在第一个理论中,但ABCD选项涉及多个理论,那么可以判断答案只能在第一个理论中出现,这样就可以快速排除其他区域的选项。同时,知晓lecture的总-分-总结构也可以帮助我们迅速定位options,如果是why mention类题目,回答信息通常在例子的上方,也即具体分点的下方。所以掌握结构对快速判断信息出现区域,筛选答案选项大有裨益。
笔记要反映出lecture的总-分-总结构
我们在听lecture时的笔记也要合理反映lecture的结构,采用“总-分-总”的格式记录信息。具体来说,可以在纸的2/3处记录lecture的脉络要点,1/3处记录每个分点的词汇关键信息。脉络要点反映全局,关键词 Details内容。最后需要花一定笔墨对lecture的核心内容进行概括,呈现“总”的效果。同时要使用标记、颜色、缩写、符号等进行区分,如用阿拉伯数字标记不同的理论,用不同颜色标注时间词等。合理的结构化笔记能帮助我们快速定位信息,提高听力理解能力。
综上所述,掌握lecture的结构对提高听力至关重要。引入部分要抓住主题词汇,展开讨论部分理科话题为并列结构,文科为时间递进,最后教授进行总结。明确结构可以帮助跨区排除和快速定位,笔记要反映总-分-总结构。持续练习,托福lecture听力必能取得突破。
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