对于大多数托福考生来说,听力部分无疑是最头疼的一个部分。主要表现为即使生词不多,也无法听懂连贯的句子。究其原因,词汇量不足和听力训练不足是主要问题。本文通过分析了解托福听力完全听不懂的根本原因,并给出了针对性的解决办法。
词汇量不足导致托福听力无法识别已知单词
对于大多数托福考生来说,虽然平时学过的单词都已经熟记,但一到听力环节,却常常出现明明是己知单词,听起来却毫无印象的情况。这主要是由于词汇量不足造成的。平时我们在学习单词时,更多的是通过视觉记忆,并没有建立单词的听觉印象。而托福听力部分要求我们通过听的方式识别单词,如果词汇量不足,缺乏听写训练,就会出现听到熟悉单词也认不出来的情况。要解决这个问题,第一需要继续通过听写、跟读等方式扩充词汇量。与此同时,也要刻意地训练自己的听写能力,通过重复的听写练习,让自己建立词汇的听觉印象,增强大脑听单词与意义之间的反应联结。如果遇到平时虽然会的生词,但听力中却不能辨认出来的情况,要把这些单词单独记录下来,重点反复训练,直至听到能够瞬间想起词义。只有词汇量达到一定高度,并且每个单词都有清晰的听觉印象,我们才能在托福听力中正确理解已知单词。
托福听力训练不足导致无法适应各种语音变化
除了词汇量不足,另一个导致托福听力完全听不懂的重要原因是听力训练不足,无法适应英语的各种语音变化。托福听力中的语音变化主要包括连读、同化、弱读、缩略等。这些变音规则在日常口语中频繁出现,但大多数考生平时较少接触,一到正式听力就接受不了这些变化,导致听不懂。要解决这个问题,托福考生需要开始有意识地训练自己的听力。首先要了解各种变音规则,比如哪些音容易发生同化、哪些词需要连读等,了解规律。然后给自己设计听力训练计划,通过大量听写练习来锻炼听觉灵敏度。在反复的训练中,耳朵会逐渐适应各种变音,能够在变音中解析出正确的发音。最后,还要进行大量的泛听输入。通过听各种英语节目,增加对日常口语语音的熟悉度。只有做足了听力训练,才能适应托福中语速快、变音多的语音特点。
托福听写训练可以增强单词的听觉印象
针对词汇量不足和听力训练不足的问题,托福听写训练可以起到 multiplier effect. 第一,听写训练可以快速扩大词汇量。通过大量听写练习,我们会遇到更多生词,并在查词学习中获得这些词汇。第二,听写可以增强单词的听觉印象。听写过程要求边听边写,这迫使大脑建立听到单词与拼写之间的联系。反复听写一个词,就可以牢记它的发音形式。最后,长时间的听写还可以提高我们的听音识别能力。因为要同时听并记录下信息,这需要高度集中精力分辨每个音位。托福听写与泛听听不同,它是有目的、有输出的专注训练。因此,要想在托福听力中识别已知词汇,准确理解语音变化,从零开始通过托福听写锻炼是最直接有效的方式。可以从简单对白开始,循序渐进到长对话、lecture,并保持长时间刻苦训练,这样才能让听写对托福听力产生最大帮助。
托福精听提高瞬时记忆,泛听增加输入量
要系统提高托福听力,精听和泛听训练都需要并重。精听通过听写等形式,训练我们反应快、瞬时理解的能力。泛听则可以增加我们日常的英语音频输入。第一,精听锻炼瞬时记忆。托福听力要求快速处理信息,通过精听,我们可以在语速正常的情况下练习识别关键信息点。反复的精听也会拓展我们短时间内可以处理的听力容量。第二,泛听输入英语思维方式。通过大量听英语节目,可以更自然地理解母语者的逻辑关系,练就英语思维。还可以加深对语音变化的熟悉, Accumulate vocabulary knowledge. 结合精听和泛听,既锻炼了听力反应速度,也让思维方式更英语化,是最佳的听力提高方法。
循序渐进分阶段进行适合个人的托福听力训练
要想通过训练提高托福听力,最重要的是制定合理有效的训练计划。具体来说可以分以下几个阶段:第一阶段,语音熟悉化训练。内容选择简单对话,通过大量重复、跟读等熟悉语音。第二阶段,词汇量积累。通过听写来快速积累词汇,同时建立听觉印象。第三阶段,语速适应训练。选择语速稍快的长对话或lecture,逐渐适应复杂材料。第四阶段,核心突破训练。针对个人词汇盲区和语音弱点进行突破。第五阶段,高强度模拟训练。进行大量模考,适应高强度长时间听力输入。随着听力水平提高,还可以适当增加泛听,补充日常英语输入。每阶段训练时间根据个人情况而定,但一般需至少1个月积累成效。只有分阶段循序渐进,才能对症下药,稳步增强托福听力。
综上所述,托福听力完全听不懂的根本原因在于词汇量不足和听力训练不足。要提高托福听力,最关键的是坚持定期听写和泛听训练,以此增强单词听觉印象、瞬时记忆和输入量。同时,训练也要循序渐进,从个人情况出发,采取不同阶段的训练方法。最后,还需要保持乐观心态,以积极进取的态度提升托福听力实力。
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