本文主要分析了TPO54托福综合写作与口语任务的参考答案。TPO全称为Test Practice Online,是出国考试新东方开发的模拟考题。TPO的综合写作与口语试题内容丰富,难度适中,是大多数出国考生的重点备考材料。本文将解析TPO54中综合写作文章与口语任务3、4、6的参考答案要点,希望可以帮助广大托福考生更好地理解这些试题,从而提高备考效率。
TPO54综合写作参考答案解析文章提出的拯救索尔顿湖方法及反驳理由
TPO54综合写作的参考答案指出,文章提出了三种拯救加利福尼亚州索尔顿湖过于高含盐量的方法,以避免湖泊很快变成死水区,但讲话者则针对每一种方法给出反驳理由。首先,文章提出通过建设一些淡水化设施来减少湖中盐分的方法。这种设施可以将水蒸发成蒸汽,盐分离析出来。但是讲话者指出这种方法会留下固体残留物质,如硒等有毒化学物质,通过空气传播后对人体健康造成危害。其次,文章提出从100英里外的太平洋输水稀释湖水中的盐分。而讲话者认为这需要建设管道和运河,地方政府可能无力承担如此大规模的建设费用。最后,文章提出在湖中设置墙壁将淡水隔离出来的方法,而讲话者指出该地区地震频发,墙壁难以长期存在。因此,讲话者给出的理由较为充分,反驳了文章提出的三种方法的可行性。
TPO54口语任务3大学强制社区服务遭反对的理由详解
TPO54口语任务3中,有提案要求大学强制学生在毕业前参与社区服务,理由是这可以增进学校与社区的关系,同时在服务过程中可以激发学生终身从事志愿者工作的热情。但是男士提出反对意见,理由有二:第一,强制参与会让学生将其视为苦差事,不会全身心投入,反而会损害学校与社区的关系;第二,许多学生已经抱怨时间不足,增加这项工作只会给他们带来负面情绪,不会激发他们毕业后继续志愿服务的兴趣。由此可见,男士反对该提案的两个理由分别从社区关系和学生感受等角度论证了强制参与的负面影响。这些理由较为充分,对该提案提出了有效的质疑。
TPO54口语任务4详细阐释“系统思维”及案例分析
TPO54口语任务4中,系统思维被定义为一种公司解决问题的方法。它通过考虑不同部门、不同系统之间的相互作用和影响,分析一个大的系统中诸多不同部分如何形成或促成一个问题。这个方法虽然可能产生复杂的解决方案,实施起来需要长时间,但是可以有效解决问题,对公司的长期利益更加有益。之后举了一个讲师自己的案例:他曾在一家公司工作,该公司员工经常旷工。为解决这个问题,公司聘请了一位顾问展开系统思维,通过深入调查员工情况,了解员工饮食和公司餐厅、健身设施等其他系统,发现员工旷工的根本原因是健康问题,而健康问题又源自缺乏锻炼和不健康的饮食习惯。于是该顾问提出并实施了一系列措施,通过提供健身房和更加营养的餐厅菜单来稳步改善员工健康,这最终也提高了公司的出勤率。该案例生动阐明了系统思维的有效性。
TPO54口语任务6中动物活动周期双重调控机制概述
TPO54口语任务6讨论了影响动物24小时活动周期的因素。它指出,动物的活动周期既由内在生物钟,也由外在环境线索共同调控。举例来说,东南亚栖鼠属于夜行性动物,白天睡觉,晚上觅食活动。但实验中一些栖鼠被置于完全黑暗环境下,经过约1个月,它们的活动仍保持规律的周期性模式,说明动物确实有内在时钟来调节身体节奏。但是这种内在钟并不精确到24小时,栖鼠的周期比24小时稍短。在没有外部环境线索调节的情况下,栖鼠的生物钟会逐渐失去精度。当这些栖鼠再次置于光照环境中,它们的活动peak出现在白天,这说明内外双重因素共同影响动物周期。经过一段时间后,外部线索光照周期逐渐校准栖鼠的内在时钟,使其恢复到正常的24小时模式。
TPO54中的综合写作与口语试题涵盖了环保、教育、管理等多个话题,其参考答案梳理清晰,值得托福考生反复研读。加深对这些试题的理解,有助于我们在实际的托福考试中能够得心应手,轻松应对类似话题的题目。
文章评论