贝赛思课程体系以STEM为核心进行文理兼修教学,具有超前、螺旋上升的特点。贝赛思从幼儿园到高中,课程设置呈现螺旋式上升的结构,学生可以由浅入深积累知识。其中,小学是通识基础学习阶段,初中开始专业分科,高中学习大学水平的AP课程。贝赛思的超前学习也是其一大特色,比其他国际学校提前1-2年开设相关课程。贝赛思的课程难度较大,需要学生有较强的自主学习能力。
贝赛思小学阶段以通识基础学习为主
贝赛思小学阶段即G1-G4年级,这一阶段强调通识基础学习。学生进行人文、数学、科学等多学科的学习,还开设有多学科交叉的Connections课程。老师着重培养学生的学习能力和习惯,从被动接受知识转向主动学习。特色课程包括西洋古典史和自然地理学等。贝赛思小学阶段奠定扎实的知识基础,为后续的专业学习打下坚实的基础。这一阶段对学生自主学习能力的培养尤为重要,这关系到他们后续能否适应贝赛思的超前、专业化学习环境。
贝赛思初中阶段专业分科学习程度加深
贝赛思的初中阶段指G6-G8年级,学生开始专业分科学习。物理、化学、生物作为独立学科开设,每天一节课。文科方面,则新增了经济学和逻辑学课程。初中阶段通过严格的学科设置,使学生逐步掌握专业知识和技能。除核心学科外,还提供语言、拉丁语等选修课。贝赛思初中阶段强调知识的应用,让学生将知识作为工具分析和处理问题,为后续的高中AP课程打基础。初中是贝赛思学生自主学习能力得到大幅提升的关键阶段。
贝赛思高中学习大学水平AP课程
贝赛思高中阶段对应的是G9-G12年级,学生开始学习大学水平的AP课程。高中设置有荣誉课程、AP课程、AP顶点课程。学生需要学习4门AP课程,涵盖英语、数学、社会科学、自然科学等领域。除必修AP外,学生还可以额外选择感兴趣的AP课程。这要求学生有良好的时间管理能力,才能应对繁重的课业。G12年还设置顶点课程,相当于大学高年级的学习。贝赛思通过高强度的AP课程让学生提前体验大学学习,为未来的升学做好准备。这一阶段学生的自主学习能力也将达到高峰。
贝赛思课程超前国际学校1-2年
贝赛思的课程设置比较超前,小学阶段就超前普通美国公立学校1-2年,高中则以AP课程为主。相比其他国际学校,贝赛思也领先1-2年开设相关课程。例如贝赛思在G9就开始AP课程,而其他学校到G10或G11才开始。贝赛思的超前让学生尽早适应大学的学习强度,但也给学生的学习能力提出了更高要求。这种超前课程设置是贝赛思的显著特点之一。
贝赛思课程难度大,需要强自主学习能力
贝赛思的课程难度较大,其超前和专业化的课程设置对学生自主学习能力有很高要求。面对贝赛思的高强度学习氛围,学生必须具备良好的时间管理能力、学习方法,以及强烈的学习动机。课后预习、复习更需要学生自己主动完成。贝赛思会对成绩不佳的学生进行淘汰,这给家长与学生都带来很大压力。所以在贝赛思学习,自主学习能力尤为关键。学生需要改变被动学习的状态,并且要在贝赛思快节奏的环境中不断适应和提高。
贝赛思课程体系以STEM为核心进行文理兼修教学,具有超前、螺旋上升的特点。从小学到高中,贝赛思课程呈现由通识到专业分科再到大学水平AP课程的螺旋上升结构。其超前国际学校1-2年的课程进度也是特色。贝赛思课程难度较大,需要学生具备较强的自主学习能力。
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