随着中国家长对国际教育理念的认可度提高,选择让孩子就读国际学校的家长也在逐年增加。对很多刚接触国际教育的家长来说,国际学校的课程设置尤其是所使用的教材都非常陌生。本文将解析几所上海知名国际学校的语文、数学和英语教材选择情况,希望能给正在选择国际学校的家长一些参考。
包玉刚实验学校小学语文主要采用人民教育出版社教材,重视阅读能力培养
包玉刚实验学校中文课程根据不同学生群体采用不同的教材。对母语为中文的学生,主要使用人民教育出版社和上海教育出版社的九年义务教育语文教材,同时配有相关的练习册。这显示包玉刚实验学校语文课程虽然借鉴国际学校课程设置的开放性,但仍将部编教材作为语文课的基础,确保学生语文水平达到应有的本地教学标准。在教学特色上,包玉刚实验学校语文课程十分注重培养学生的阅读兴趣和习惯。课堂模式以学生为中心,鼓励学生主动参与,并组织各种丰富的语文活动,培养学生的多维思维能力。可以看出,包玉刚实验学校在传承中华语文的同时,也吸收国际教育的特点,让语文学习成为一个富有趣味性的过程。
对于母语不是中文的学生,包玉刚实验学校开设了专门的PCL1语文课程。这主要是一种二语言汉语教学,教材选择则更加开放灵活。PCL1课程主要教材有人教版语文、启思中文以及轻松学汉语等。这些教材一方面选择了适合非母语学习者的语文篇章,另一方面则增加了一些功能性课文,以提高学生的语言交际能力。同时,PCL1课程也会根据不同学生的汉语水平,灵活调整教学安排。这样的教学设计既重视对文学作品的体验,也强调语言的实用功能。可以看出,包玉刚实验学校非常注重因材施教,为不同语言背景的学生设计有针对性的语文课程,让每位学生都能在语文学习中得到充分的关注和发展。
上海中学国际部小学数学使用Pearson培生出版社教材
上海中学国际部小学数学科目使用的教材是来自Pearson培生出版社的《Mathematics》。这套教材的国际标准书号为ISBN-13: 978-0-32-862747-9。相比中文传统数学教材,Pearson培生出版社的教材更加注重学生的数学思维能力培养和实际应用能力。例如SuccessMaker系列注重培养学前儿童的数学概念和基础能力;而enVisionmath和Investigation系列则侧重小学和初中阶段学生对数学方法的运用;Geometry和Algebra系列则是面向高中阶段的数学系统教学。可以看出,Pearson的数学教材内容设置更加完整系统,并且强调创新思维与实践运用的结合。这与国际教育强调能力培养的理念相符。
综上所述,上海中学国际部选择Pearson培生出版社的教材,是希望通过系统的数学思维训练和丰富的应用题型,提高学生运用数学知识分析和解决问题的能力。这种教材的使用也帮助学生在学习过程中建立起国际通用的数学思维模式,为后续进入国际高中阶段打下坚实的基础。可以预见,经过这套教材的学习,上海中学国际部的学生会在逻辑思维和数学应用能力方面获得明显的提升。
上海世界外国语小学英语课程引入优质英语教材,强化英语技能
上海世界外国语小学英语课程的一个显著特点是引入了大量的优质英语教学材料,这些教材来自剑桥、牛津等知名的国际出版机构。双语部英语课程与境内部同步使用优质的英语教材,而融合部课程则采取“一纲多本”的教材使用策略,既包括国家课程标准,也吸收国际先进的教材内容。在具体的教学中,世外小学实现了中外教师的联合授课。通过这种中外结合的教学模式,学生的英语听说能力得以充分锻炼。
此外,世外小学英语课程还设置了阅读写作等教学环节,以及图书馆英语阅读课等,确保学生每天都可以浸润在英语环境中。与任课教师的口语教学相结合,世外小学构建了一个沉浸式的英语教学环境。这种环境的打造有助于学生主动地运用和锻炼英语能力,而不仅仅是被动地学习语法知识。可以说,世外小学通过选用优质的英语教材并创设英语环境,大大提升了英语教学的实效性,让学生的英语技能得到明显增强。这也为学生未来进入国际高中学习打下坚实的语言基础。
上海浦东新区民办惠立学校初中数学采用中西融合的双语教学
上海浦东新区民办惠立学校初中数学课程非常注重中西方教学模式的融合,采用“双语数学”的教学策略。在教材选择上,惠立既使用部编教材,也会增加补充材料,确保符合中国的数学教学标准。另一方面,惠立聘请熟悉中英课程的双语教师,在反复对比中英数学课程的基础上,力求融合中西方数学教学的精髓。具体而言,“双语数学”注重两种语言的运用,但更强调两种数学思维模式的结合,以及东西方教学手段的互补。惠立的双语教师会根据学生认知能力和语言特征,有机融合中西数学课程内容,使之贴近学生的实际需求。
这种中西结合的双语数学教学,既继承和发扬中国的数学教育传统,也吸收西方数学课程的一些特点。它在传授扎实的数学基本知识技能的同时,更注重培养学生的数学思维和应用能力。这种教学模式为学生未来学习西方国家的高中数学课程奠定坚实的基础。总体来说,惠立学校的双语数学教学是中西方教育理念和模式有机结合的成功尝试,对其他国际学校也具有一定的借鉴意义。
贝赛思国际学校Basis数学教材为Saxon Math,偏应用题多
贝赛思国际学校Basis部门的数学教材选择Saxon Math,这主要有以下特点:
第一,Saxon Math的题型侧重应用,考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。这与贝赛思课程强调能力培养的理念不谋而合。
第二,Saxon Math的章节设计采用“螺旋上升”的模式,每章内容都会融合前面学过的知识点,这对学生的基础能力要求较高。贝赛思的Basis数学就设置有快慢班,以适应不同程度学生的需要。
第三,Saxon Math从1-12年级都有系统的教材,覆盖面广,有助学生打下扎实的数学基础。这符合Basis课程的连贯性要求。
第四,Saxon Math为英文原版教材,使用难度较大。这能锻炼Basis学生的英语能力,也能使学生熟悉西方的数学思维模式。
综上所述,贝赛思选择Saxon Math数学教材,是基于该教材能有效提升学生的数学应用能力和英语水平,契合Basis课程的特色,为学生升入高中阶段的学习打下坚实基础。这种教材的使用也体现了贝赛思教学理念的独特价值所在。
通过上述对几所上海知名国际学校小学和初中阶段语文、数学、英语教材选择的解析,可以看出国际学校课程设置更加开放和灵活。语文课程会选用部编教材作为基础,同时增加其他版本或自编教材作为补充。英语课程一般选用剑桥或牛津等国际知名教材,以配合未来的国际高中课程。数学教材方面,除选用中国或美国主流出版社教材外,一些学校还会采用中西结合的双语教学模式。
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