alevel作为近年来热门的国际高中课程,吸引了众多中国学生前来学习。alevel一般为两年制,包含AS和A2两个阶段。但是最近几年,部分机构和学校开设了一年制的alevel课程,使得alevel能够在更短的时间内完成。一年制alevel主要面向年龄较大或者想提前出国读本科的学生。本文将详细介绍alevel两年制与一年制的区别以及各自的优劣。
alevel两年制包含AS和A2两个阶段,时间较为充裕,适合打好语言和学科基础
alevel的常规课程为两年制,包含AS和A2两个阶段。AS阶段相当于alevel的基础阶段,A2阶段则是alevel的高级阶段。两年制的时间比较充裕,可以让学生逐步适应alevel的学习方式和进度。在两年的学习过程中,学生既可以在AS阶段打好学科基础,也可以利用时间差异,逐步提高英语语言能力。相比一年制的课程进度更加紧凑,两年制给予学生更多时间完整地学习每一学科的知识体系,没有学习上的空白。此外,两年制也给予学生更多课余时间参与各种课外活动或者自己的兴趣爱好,这对未来升学也有帮助。所以,对于基础稍差或者英语水平一般的学生,选择两年制alevel可以使他们在较为充裕的时间内全面提高自己的语言和学科实力。
alevel一年制时间紧凑,课程内容浓缩,适合实力较强的学生快速出国
与两年制alevel相比,一年制alevel的全部课程都被浓缩在了一年的时间内完成。这样在时间跨度上会更加紧凑和密集,对学生的要求也比较高。学习一年制的学生需要有较好的语言基础,以便在短时间内适应alevel的纯英语教学环境;同时也需要有扎实的学科基础,以保证在时间紧迫的情况下还能吸收掌握所有的知识点。另外,一年制的学生也无暇参加太多校内外的课外活动来丰富简历。所以,一年制alevel更适合那些基础较好,已经做好快速出国读本科准备的学生。通过一年集中备考,他们可以争取在更早的时间申请心仪的本科院校。
一年制alevel的时间规划及申请时间点都更为紧迫,需提前做好准备
由于一年制alevel的课程都被压缩在一年内完成,所以时间规划会更加紧凑,很多准备工作都需要提前做好。具体来说,一年制学生需要在前一年的6-9月就开始准备语言考试,并在10月提前申请ucas;然后在开学后迅速适应alevel的学习环境和进度;大考结束后还需继续准备本科入学测试等。可以看出,与两年制的悠闲节奏不同,一年制允许的准备时间和容错时间都比较少。所以学生必须从一开始就EEG起来,确保每项准备工作都在最佳的时间点完成,最大化自己的申请竞争力。否则因为时间点掌握不当,很容易导致申请被拒。
三年制、四年制alevel包含IGCSE基础阶段,时间更长,难度也更大
除了两年制和一年制,alevel还有三年制和四年制的课程设置。这些课程都包含了IGCSE基础阶段的学习。IGCSE相当于国内的初中课程,是进入alevel学习的基础。三年制alevel包含一年IGCSE和两年alevel,而四年制包含两年IGCSE和两年alevel。可以看出,无论是三年制还是四年制,由于都增加了IGCSE的基础学习,总体的学习时间都要长于普通的两年制alevel。同时,前期过渡的IGCSE也增加了alevel学习的难度。这些课程都对学生的基础和能力要求较高,一般需要从初中或者初二开始学习,学习年限更长也能锻炼孩子的耐心。
alevel两年制为常规课程,包含AS和A2两个阶段,时间和进度都较为充裕,可以较好地打好语言和学科基础,准备出国升学。而一年制则时间紧凑,课程内容浓缩,对学生的要求也更高,更适合实力较强、有一定基础的学生。无论选择哪种课程,学生都需要结合自身情况,制定合理的学习计划。
文章评论