日本语言学校一直以来存在一些强制性规定和政策,比如必须保证90%以上的出勤率,第一年禁止升学转学等,这给许多学生带来诸多不便,因此有人将其称为“坑”。但是,语言学校作为跳板学习日语、了解当地、获取升学情报等也有其必要性。学生和语言学校存在立场和目标不同而产生的矛盾,但也不能简单地将“坑”的责任完全归咎于语言学校。所以,选择语言学校时,学生需要明确自己的目标,问清政策,做好心理准备;存在问题时,可以通过转学、投诉等方式争取权利,而不应做出简单化的判断。
语言学校可作为跳板学习日语,适应日本环境
语言学校虽然存在一些问题,但它可以作为一个跳板,帮助学生适应日本的环境,学习日语。首先,语言学校的老师可以系统地教授日语知识,使学生打下扎实的语言基础。其次,通过语言学校组织的各种活动,学生可以了解日本的风土人情,逐渐适应生活方式。另外,学校里的前辈和老师也可以提供考试和升学的第一手情报。所以,尽管语言学校存在弊端,但作为跳板学习语言、了解环境,它还是比较有必要的。当然,学生也需要有明确的目标,避免被语言学校的一些政策和规则束缚。通过加强自学,学生可以尽快通过语言学校这个跳板,进入理想的大学。
语言学校和学生矛盾始于立场和目标差异
语言学校和学生之间经常存在矛盾,但这些矛盾的根源在于双方的立场和目标不同。语言学校作为商业机构,其核心是盈利;而签证要求学生必须达到一定的出勤率,以维持其在日本的合法居留身份。所以,语言学校会强制要求学生参加所有活动并保证出勤。另一方面,学生的目标则是尽快通过语言考试离开语言学校,进入大学学习。因此,对于课程安排、活动要求等,语言学校和学生难以达成一致,矛盾由此产生。但归根结底,语言学校是在执行其商业模式,也是按照法律要求管理留学生。所以,责任不应完全归咎于语言学校,学生也需要从更高的角度理解这些制度的合理性。
学生选择语言学校需确立目标,问清政策
由于语言学校确实存在一些问题,因此学生在选择语言学校时,需要确立清晰的目标。首先要考虑自己的日语水平,如果日语基础欠佳,那么适应一段时间是必要的。此外,目标学校如果要求较高的日语水平,那么在语言学校锻炼一段时间也是必要的。另外,学生还需要在申请语言学校前就问清相关政策。比如第一年是否可以升学转学、出勤率和退费规定等。如果语言学校的政策太过苛刻,学生可以考虑其他选择。最后,来到语言学校后,学生还需要确立明确的升学目标,制定切实可行的学习计划,以尽快通过语言学校这个跳板,考取理想的大学。
学生若遇语言学校问题可通过转学投诉解决
当学生在语言学校遇到问题时,可以通过正当途径进行投诉或解决。首先,如果语言学校的政策违法或失信,学生可以直接向入管局进行投诉。入管局可以约谈语言学校,督促其改正。其次,如果仅仅是政策较为严苛,学生也可以选择转学。由于转学不需要原语言学校同意,新学校可以直接向入管局申请变更。最后,针对退费、证明开具等问题,学生也可以通过网络舆论进行反映。这些舆论压力同样可以push语言学校采取改正措施。所以,语言学校并非“铁板一块”,学生可以通过正当程序进行维权。当然,最好的方式还是在选择语言学校时谨慎,避开潜在的问题。
总之,日本语言学校确实存在一些问题,但也应看到其作为跳板的必要性。矛盾的产生也不完全是语言学校的责任。学生在选择和生活过程中,需要明确自己的目标,对学校政策心中有数,出现问题时积极争取权利,而不应轻易下判断或归咎。
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