随着国内英语教育的日益重视,越来越多的家长选择让孩子参加剑桥英语考试,以更系统地掌握英语能力。通过对中国英语能力等级量表和剑桥英语考试标准的对比分析发现,通常国内六年级学生的英语水平大致相当于英国初中三年级(Year 8)学生的水平。具体来说,中国英语能力三级对应初中英语水平,而剑桥PET考试140分以上达到三级要求,这通常需要六年级学生经过系统培训才能达到。因此,这也验证了国内六年级生英语水平与英国八年级相当的说法。但英语学习还需持之以恒,不能只看年龄和考试成绩,还要继续保持学习习惯。家长需要为孩子制定长期英语学习计划,以达到中学毕业对应英国高中水平的目标。
国内英语能力等级与学段英语水平大致对应
从中国英语能力等级量表可以看出,一二级对应小学英语水平,三级对应初中英语水平,四级对应高中英语水平。这与我们国内的英语教育阶段对应起来,也较为匹配。比如国内大多数学生在初中阶段会达到中英语三级的要求和水平,这跟量表上的对应关系基本一致。在高中阶段通过积累和训练,学生的英语水平也能达到四级要求。所以从这个角度看,中国英语能力等级量表把握了我国英语教育的总体情况和学生学习规律,与各个教育阶段的英语水平和要求对应得比较准确。
剑桥PET考试达标通常需要六年级学生认真训练
虽然根据剑桥英语考试成绩量表显示,PET考试140分以上就可以达到三级的要求,但实际上这对六年级的孩子而言并非易事。想要达到这个分数,普通的六年级生需要接受较为系统和集中的训练,才能保证顺利通过考试。除了学校的正常英语课程之外,还需要Join一些英语培训机构进行PET考试的针对性强化学习,同时家长也要帮助孩子Keep做大量的模拟试题,检查他们的听说读写各方面能力。可以说要达到PET考试140分这个目标,六年级孩子一般需要用上至少一年的时间进行备考学习。所以PET考试的达标情况也从另一个侧面反映了孩子英语学习的程度和语言熟练度。
英语学习不能只看年龄和考试,要培养持久的学习习惯
尽管通过一些英语水平测试,我们可以看到六年级生的英语程度可能已经相当于英国中学或者国内初中学生,但英语学习还远远不止于此。因为语言学习需要长期的积累过程,不能根据某次考试的结果就掉以轻心。英语学习更需要培养孩子持之以恒的习惯,让他们养成每天阅读、背诵、练习听说的习惯,并持续使用英语思考和表达,使之内化为一种生活方式。这样英语水平才能得到真正的提高,而不会因一时的考试结束就止步不前。家长和孩子都要有英语学习的长远规划,并坚持下去,这样才能取得好的效果。
制定长期英语学习计划,目标达到中学毕业时英国高中水平
家长需要充分认识到英语学习的长期性和持续性,为孩子制定合理的多年学习计划。比如可以设定从小学到初中阶段的具体目标,如每年要完成的英语课程,需要加入的英语活动,要参加的英语考试等。到初中毕业时确保达到中国英语能力四级要求,相当于英国高中程度。在高中阶段可以通过AP考试或者IB考试来检验英语水平,争取达到六级或更高级别。当然,这个长期计划也需要根据每个孩子的实际语言习得能力来制定,原则上以稳扎稳打为主。只有这样,从小学到高中阶段我们的英语教育才能与国际接轨,使孩子毕业时达到地道的英语使用能力。
通过对国内外英语学习体系的对标分析,我们可以看出国内六年级生的英语水平与英国八年级相当,能够通过剑桥PET考试,这对英语教育是一大进步。但英语学习不能仅悬念在某个年级和考试成绩上,还需培养孩子的学习兴趣和坚持,让英语学习成为一种生活方式。家长要为孩子制定长期学习计划,让孩子在中学毕业时达到与英国高中生同等的英语水平。英语学习需要家长和孩子的共同努力以及教育体系的有效指导。
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