上海交通大学跨国办学的Alevel项目一直备受争议,其中最为人熟知的“哈佛班”,被批评为培养“剥削阶级精英分子”,有“中小学版985工程”之称。本文聚焦哈佛班的课程设置、师资配置等情况,分析其与公立中小学体制内课程的区别,探讨哈佛班作为“精英教育”的问题。 哈佛班类似“小学高中”,课程难度大,竞争激烈 交大哈佛班对学生成绩要求极高,必须属于校内前10%的成绩,且理科基础拔尖。课程设置上,含有大量学科竞赛辅导,讲课进度快,对学生的学习负担极大。这与我国当前的义务教育体制内课程难度差异巨大,更类似于“小学高中”式的应试…