海南ischool是一所实行5-3-4制的初高中国际化办学的私立学校,其独特的教学模式和办学理念受到了众多家长和学生的认可。本文通过梳理ischool的教学特色以及家长和学生的评价,总结出ischool在培养学生的主动学习能力、思维能力、沟通协作能力等方面独特的教学优势。文中多次引用家长和学生的评语,生动地展示了ischool的教学模式是如何让学生成为学习的主人,培养出独立思考和终身学习的能力。
教学模式独特,强调主动学习、小组合作
ischool的教学模式非常独特,强调学生的主动学习和小组合作。课程设置上,老师更多担任指导者角色,学生需要通过自主学习探索知识。作业也侧重于培养思维,如写读后感、画思维导图等。课桌采用三角形设计,便于进行小组讨论。这种教学模式让学生成为学习的主人,而非被动接受知识。很多家长表示,孩子学习兴趣提高了,甚至超过了成年人的自驱力和自律性。学生也反映更喜欢这种教学模式,有强烈的成就感。
考核方式科学合理,减轻应试压力
ischool把考试称为“诊断”,每学段结束进行一次,目的是检测知识掌握程度,而不是进行排名。采用“标准分”而不是“原始分”的方式评定成绩,更加公平客观。许多家长表示,这种考核方式大大减轻了孩子和家长的应试焦虑。学生也不再有被记忆和标准答案束缚的压力,可以施展思维和创造力。这种考核方式更符合未来发展的需求,让孩子真正成为学习的主人。
学生社会能力得到提升,生活态度更积极乐观
ischool提供丰富的社团活动,如摄影、机器人、建模等。同时,初中开始实行走班制,学生可以根据兴趣选择上课。这给学生提供了充分发展个性和社交的机会。许多家长反映,孩子变得更外向、更会与人合作。学生也表示学校的生活丰富多彩,每天都玩得很开心。放松的校园氛围和丰富的活动,增强了学生的社会交往能力,让他们拥有更积极向上的生活态度。
学生思维和语言表达能力提高
ischool的授课方式更注重培养思维和语言表达能力。作业多是写读后感、做PPT、画思维导图等,需要动脑筋而非机械练习。课堂讨论也锻炼了思考和言语表达能力。许多家长表示,孩子的思维和语言组织能力得到明显提高。学生也反馈,这里的学习更有趣,过程中得到思考的锻炼。这种教学确实更符合未来发展的需要,让孩子掌握独立思考的能力。
通过梳理ischool的教学特色以及家长学生的评价可知,这所学校以培养学生的主动学习和思维能力为核心,采用小组合作、强调语言表达等非传统教学手段,让学生真正成为学习的主人。这种教育理念和模式深受家长学生的欢迎和认可,也更适合未来社会的需求。
文章评论