IB全称国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme),是国际文凭组织IBO为16-18岁高中生设计的为期两年的课程。它覆盖六大学科组,包含语言文学、外语、个人与社会、科学、数学和艺术。IB课程追求学生的全面发展,不仅注重学业,也强调培养学生的国际视野、社会责任感等。IB的三大核心课程分别是知识论、拓展论文和CAS活动。IB的成绩评定包含校内成绩和统一考试两个部分。
IB追求学生全面发展的教育理念
IB课程的教育理念是全面发展,目的是培养学生的国际视野和社会责任感。它不仅注重提高学生的个人才能,也强调学生要了解外部世界,在社会中发挥正面作用。因此,IB课程的很多设计都服务于培养学生的批判性思维、国际意识、社会责任感等方面。
IB包含六大学科组异丰富的课程内容
IB包含语言文学、外语、个人与社会、科学、数学和艺术六大学科组。每个组下面又包含很多学科,学生需要从每个组选择一门课程进行学习。其中前五组是必修的,艺术组可以选择是否修读。每门课程分高级水平(HL)和标准水平(SL)两种难度。一般要求三门HL,三门SL。
IB设有三门核心课程强调综合素养
除了六大学科组以外,IB还包含知识论(TOK)、拓展论文(EE)和CAS活动三门核心课程。TOK是一门类似哲学的必修课,旨在培养学生的批判性思维和分析能力。EE要求学生针对所学知识写一篇4000字的论文。CAS要求学生在课堂之外进行150小时的创造力、运动和社会服务活动。
IB成绩评定注重过程考核
IB对学生成绩的评定包含校内成绩和统一考试两个部分。校内成绩主要根据学生的平时表现打分,占比25%-50%。统一考试则在毕业前由IB组织,主要测试学生对知识点的掌握程度。这种评定方式比单一的统一测试更全面和公平。
IB全称国际文凭大学预科课程,是面向16-18岁高中生的为期两年的课程,包含六大学科组选择和三门核心课程。其理念在于培养学生的全面发展,强调国际视野和社会责任感的培养。IB的成绩评定也比较注重学生学习过程的考核。
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