在国内,许多学校都会选用剑桥英语等原版教材作为英语课程的教学用书。与国产英语教材相比,原版教材如剑桥英语第二版学生用书有哪些特点和优势呢?本文主要从教材内容、题材时效性、语言输入的逼真性等方面剖析剑桥英语第二版与国内版本英语教材之间的区别。通过几个主要方面的对比分析,我们可以看到剑桥英语第二版学生用书在语言知识点的设置上更符合英语学习的循序渐进,生词量控制更合理;在题材选择上结合时代特点,更贴近英语国家当下的文化现状,有利于提高学生的代入感;在语言输入的真实性上,原版教材更贴近英语国家本地人的日常口语习惯,有助于锻炼学生的英语语感。总体来说,剑桥英语第二版相比国内版教材在语言知识点设置、题材选择和语言输入逼真性方面均具有优势,是许多学校优先选择的英语教学用书。
剑桥英语第二版学生用书知识点设置科学系统,有助掌握英语语法框架
剑桥英语第二版学生用书在知识点设置上非常科学系统,语法、词汇、语音知识都按照简单到复杂的顺序渐进安排,符合英语学习的循序渐进规律。比如剑桥英语第二版第一级的语法主要是简单句型,第二级逐步过渡到复合句;生词量也是从易到难控制增加的。这种设计可以帮助学生从简单的语言环境入手,逐步适应英语学习的语法系统,不会一次性遇到太多陌生的语法点。而国内版本的英语教材生词量控制和语法点安排不如剑桥英语第二版合理,往往一上来就大量引入难词难句,增加了英语学习的门槛,不利于学生逐步适应。所以剑桥英语第二版的知识点设置更科学,可以帮助学生循序渐进掌握英语语法体系,奠定语言基础。
剑桥英语第二版学生用书中的文章话题新颖时效强,贴近英语国家生活
剑桥英语第二版学生用书选文非常贴近时代,话题新颖时效强,如环境保护、科技发展、流行文化等都是当下英语国家社会的热点话题。这些内容贴近英语国家的生活现状,便于提高学生的代入感。而许多国内版本英语教材中的文章题材显得陈旧生硬,不够贴近年轻人的生活兴趣点。剑桥英语第二版无论是关于环境科学的文章,还是涉及青少年偶像明星的内容,都和当前英美国家的社会文化氛围契合度高,有利于学生对英语国家当代社会的认知,也能增强学习英语的兴趣。所以剑桥英语第二版的题材选择新颖时效强,更能激发学生学习英语的积极性。
剑桥英语第二版学生用书语音录音贴近英语国家日常口语
剑桥英语第二版学生用书包含大量的原汁原味的英语国家日常口语语音录音,这些录音采自各种英语口音的母语使用者,语速语调非常贴近英语国家本地人的日常口语习惯。这些真实的语音输入对培养学生的英语语感非常有帮助。相比之下,国内版本英语教材的录音往往经过刻意放慢语速、标准化发音后的“洗涤版”,不够真实。剑桥英语学生用书中各类地道的英语口语录音,对锻炼学生仿真模仿的语感,获取英语国家语言环境的语音经验非常有价值。这也是许多学校选择剑桥英语教材的重要考虑因素之一。
剑桥英语第二版学生用书培养代入感和英语思维,有助语言内化
剑桥英语第二版学生用书话题新颖、语音真实,这些都有助于提高学生的代入感,培养英语思维。当学生在有代入感和亲切感的语言环境里学习英语,更容易产生语言内化,形成条件反射般的英语思维模式。即使在语言环境中断的时候,也能依靠这种英语思维继续思考问题、表达观点。相比之下,国内版本英语教材的语言环境不够真实,不太容易激发学生主动地以英语思考问题。所以剑桥英语第二版更利于语言内化,培养英语思维,实现深层语言学习。
剑桥英语第二版学生用书语法框架完整,知识体系更系统严谨
剑桥英语第二版学生用书语法部分设置完整系统,知识框架严谨。它根据语法难易程度和逻辑关系,有机衔接起基础语法、词汇、表达模式等语言要素。这种知识体系框架有助学生重点掌握英语语法体系中的关键知识点和重要句型结构,奠定坚实的语言基础。相较而言,国内版本英语教材的语法编排不够严谨,知识框架不够完整,学生学习后语法基础不太牢固。所以剑桥英语第二版更利于学生全面系统地掌握英语语法体系,奠定语言基础。
通过上述对剑桥英语第二版学生用书与国内英语教材之间在知识点设置、题材选择和语言输入逼真性等方面的对比分析,我们可以明显看出剑桥英语第二版在这些方面均具有显著的优势。这使其更符合英语学习的循序渐进规律,也更贴近英语国家的文化现状。这些优势有助于提高学生的代入感,锻炼语感,使英语学习更富有效果。因此,剑桥英语第二版深受国内外多所学校的青睐,是第一选择的英语教学用书。未来,我们也可以期待剑桥英语第三版的问世,希望它能带来更多的创新与突破。
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