对于英语学习还处在起步阶段的小学生来说,选择合适的教材非常重要。剑桥英语和新概念英语都是比较流行的英语教材,但是两者的教学理念、课程设置以及适合的学习阶段都有所不同。本文通过分析剑桥英语和新概念英语的区别,得出剑桥英语更适合低年级学生英语入门的结论。剑桥英语注重培养学生的语言兴趣,内容贴近生活;而新概念英语则更注重语法和阅读理解的训练。在单词量安排、课文难度上,剑桥英语也更适合英语 BASIS 弱的低年级学生。综合各方面因素,建议英语基础薄弱的低年级学生可以选择先学剑桥英语,打好语言基础后再学习新概念英语。
剑桥英语注重培养语言兴趣,新概念英语侧重语法训练
从教学理念上看,剑桥英语更注重培养学生的英语学习兴趣,通过贴近生活的课文内容吸引学生的注意力。剑桥英语的课文选择广泛,不仅有小说、歌曲,还有日常生活中的口语对话。这些内容对低年级学生来说更加亲切有趣,能激发他们学习英语的兴趣。相比之下,新概念英语的语法训练更为系统和专业。新概念英语包含了从句、时态、语态等多种语法点,难度较大,更适合有一定英语基础的学生。因此,在培养语言兴趣方面,剑桥英语做得更好,更适合低年级学生英语入门学习。
剑桥英语课文内容贴近生活,新概念英语课文像小故事
从课文内容上看,剑桥英语的课文选择贴近孩子的生活,话题包括动物、节日、游戏等孩子们耳熟能详的事物。这些活泼有趣的课文能吸引低年级学生的注意力。而新概念英语的课文主要是一些小故事,虽然生动形象,但与学生生活的联结不如剑桥英语紧密。低年级学生的生活主要还是围绕课堂和家庭,剑桥英语中的课文能让他们感同身受,更容易兴趣盎然地学习。所以在选择interesting course content 的课文方面,剑桥英语也更胜一筹。
剑桥英语单词量更适合低年级,新概念英语单词量大
从英语词汇量要求看,剑桥英语的三个级别(Starters、Movers、Flyers)新增词汇分别控制在682个、1150个和666个,词汇量累积约在2500个。这对低年级英语初学者而言,词汇量安排合理,难度适中。相比之下,新概念英语语料更丰富,词汇量也更大,一般要求达到3000-4000个。大量的新词汇对低年级学生的记忆能力提出了更高要求。所以从适应低年级英语水平的视角,剑桥英语的词汇量控制更优。低年级学生可以通过剑桥英语慢慢积累词汇量,为后续新概念英语的学习打下基础。
剑桥英语课文难度较低,新概念英语中出现多种从句
从语法难度看,剑桥英语在句型上比较简单,大多是简单句和并列句,较少复杂从句。这对英语初学者的语法学习要求较低。而新概念英语出现了大量复杂从句,如定语从句、状语从句等,难度较大。低年级学生刚刚开始学习英语,语法概念还不够丰富,直接学习新概念英语中的复杂句型,难度会很大。相比而言,剑桥英语简单的语法结构更易于他们在语法上登堂入室,奠定语法基础。所以从课文难度看,剑桥英语也更适合低年级英语初学者。
剑桥英语适合1-5年级,新概念英语适合4年级以上
从使用年级推荐看,剑桥英语的三个级别(Starters、Movers、Flyers)主要适用于1-5年级学生,尤其是1-3年级。这三个级别的课程设计都充分考虑到低年级学生的认知水平和学习能力。相比之下,新概念英语青少版主要面向3-6年级,成人版新概念一、二主要适用年级是4年级及以上。由此可见,在适用的年级上,剑桥英语更胜一筹,它的课程设置更贴合低年级学生的学习特点,更容易让他们入门。总体来说,剑桥英语在培养语言兴趣、贴近生活内容、词汇量控制、语法难度以及适用年级等方面,都较新概念英语更适合低年级学生英语入门学习。
综上所述,剑桥英语和新概念英语各有侧重,更适合不同年龄段的学生。剑桥英语注重培养学生英语学习兴趣,内容贴近生活实际;而新概念英语则侧重语法训练,课文有一定难度。在单词量安排和课文难度上,剑桥英语更适合英语 BASIS 弱的低年级学生。因此,建议英语基础薄弱的低年级学生可以先学剑桥英语,在兴趣培养后再过渡到新概念英语学习,以进一步提高英语语法和阅读理解能力。
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