tpo7听力lecture2这篇讲座讨论了通过比较蜥脚类动物的化石和当代动物来对蜥脚类动物的特征和习性进行假设和论证。文章最后提到最近的一个具体科学研究发现了蜥脚类动物胃部的石头比例远远少于帮助消化所需的,这推翻了蜥脚类动物利用石头消化食物的假设。理解这篇tpo听力的关键在于关注具体科学研究的内容和作用。当这个考点作为细节题出现时,需要考生理解研究的具体内容以及与上下文之间的逻辑关系。tpo听力中除了research和study之外,experiment等词也需要重点关注。
蜥脚类动物与当代动物相似 头骨没有咀嚼肌
这篇tpo7听力lecture2讲座中提到,蜥脚类动物与很多当代动物,如鸟类和爬行动物一样,头骨中没有咀嚼肌。这意味着它们无法像哺乳动物那样用牙齿咀嚼食物。蜥脚类动物头骨结构的这一特点,与今日许多不具备咀嚼功能的动物相似。这为我们理解蜥脚类动物的食物摄取方式提供了线索。
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长期假设蜥脚类也像当代动物通过吞石头消化食物
在发现蜥脚类动物头骨没有咀嚼肌之后,科学家长期以来的假设是,它们也像今日的鸟类、爬行动物等动物一样,通过吞咽石头来帮助食物在胃中的消化。在蜥脚类动物的化石中也发现了胃石,因此我们一直认为这是它们辅助消化的方式。这种假设存在了很长一段时间,成为主流看法。
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最近研究石头比例不符合消化食物需求
但是最近的一个具体科学研究发现,蜥脚类动物胃中的石头比例远远少于当代动物通过吞石头帮助消化所需的比例。例如鸵鸟需要吞下体重1%的石头用于消化,而蜥脚类动物化石中的石头不到体重的0.1%。这表明蜥脚类动物吞食的石头量与消化食物的需要差距很大,不太可能是用于辅助消化。
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推翻了利用石头辅助消化的假设
基于这一发现,我们不再确信蜥脚类动物通过吞石头来帮助消化食物。它体内的少量石头也许是偶然摄入的,没有任何用途。所以这个新研究的结论推翻了长期以来科学界的主流看法,蜥脚类动物利用石头辅助消化食物的假设不再成立。这是一个典型的例子,说明科学假说需要不断修正和完善,随着新发现和新证据的出现,我们的理论也会改变。
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也可能是偶然吞入或作为矿物质来源
对于蜥脚类动物体内发现的少量石头,科学家现在也有其他猜测,比如它们是在觅食时偶然吞入的,或者仅作为获取某些矿物质如钙的来源。但这些假说还需要进一步验证。无论如何,这个新研究表明我们不能简单套用当代动物的模式来推断蜥脚类动物的习性,需要具体问题具体分析,结合更多证据来推导结论。
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tpo听力重点关注具体科学研究内容及上下文关系
这篇tpo7听力lecture2讲座文章最后就是通过一个具体的科学研究的新发现,推翻了长期存在的一个科学假说。在tpo听力中,当出现recent study、new research等词组时,一定要格外留意其中具体的研究内容,因为这很可能成为出题点或逻辑转折点。此外,也要注意分析研究发现与讲座上下文逻辑关系,看它是证明还是否定之前的某个观点,这对听力理解意群极为重要。只有在听力素材中重点关注这类细节,才能准确抓住讲座的逻辑进展,从容应对各类听力题目。
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tpo7听力lecture2这篇讲座最后通过具体科学研究的论证推翻了长期以来对蜥脚类动物利用石头消化食物的假设,理解这篇听力的关键是关注研究的具体内容以及内容与上下文逻辑关系。在tpo听力备考中,research、study、experiment等词都需要重点关注,掌握具体科学研究的内容及其在文章中的作用,这对于理解听力细节和全文逻辑极为重要。
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