大学阶段的学习不同于中学阶段的填鸭式教学,更多的是锻炼自主学习能力,掌握知识获取和处理的方法。因此,大学课程的“学完”不应该简单地理解为死记硬背地记住所有知识点,而应该关注学会学习,培养批判性思维,增强知识迁移和运用能力等。 大学课程量大学习时间短,不太可能全部掌握 大学课程的知识量非常大,一个学期的学习时间有限,想要完整掌握全部知识几乎是不太可能的。正常学习进度下,大部分学生也只能对部分重点内容进行记忆,并不代表全部学完。例如生物类专业,每门课都可以写出极其详尽的教材,一个学期的学习只是其中的一小部分。 大学课程…